三年級美術上冊全冊教案及教學反思(人美版)
連環畫的特點:故事性強,圖文并茂,畫面內容和形象具有連續性,
色彩豐富等。
連環畫的組成:封面設計,圖畫,文字
課后反思:引導學生欣賞書本上的作品后,請學生討論并介紹自己的連環畫名字和簡要的故事內容,再引導學生先把故事內容分割成幾塊簡單的文字記錄下來,之后根據文字再畫出圖案。整個課堂流程清晰,學生能在不知不覺中掌握住連環畫的特點及其創作方法,并較好的用繪畫表現出故事的主要情節和形象的連續性,解決了課堂的重難點。
第十三課 對印版畫
教學目標:
1、初步了解對印版畫的簡單印制技巧。
2、學習對印版畫不同的表現方式。
3、培養學生感受分析表達的能力。
教學重點:
認識對印版畫,學習簡單的對印技巧。
教學難點:
如何巧妙地將印好的畫面進行新的創意。
教學過程:
一、導入課題
老師有一個問題要問大家,你們喜歡畫畫嗎?都喜歡畫什么?
我今天給你們介紹一位朋友,她叫蒙蒙,他和你們一樣,特別喜歡畫畫,空閑的時候她總會趴在桌前,認真的畫畫,那么現在讓我們去看看她,看她今天畫的什么。
同學們,請你們幫助蒙蒙想個辦法,怎樣把原來的畫變成一張漂亮的作品?(同桌之間、小組之間互相說一說,你想到什么辦法?)
二、講授新課
1、你們幫助蒙蒙想了這么多的辦法,她非常高興,剛才××同學想的辦法呀還是一種作畫的方法呢,叫對印。這節課我們就一起來體驗對印的樂趣,請同學們把美術書翻到13課,對印版畫。
版畫也是一種藝術表現方法,你們看,是不是很漂亮?這些畫可不是畫出來的,你認識對印的圖形,而是印出來的,不同的工具和材質也會有不同的效果,藝術家們最會充分應用這些不同來創作,具體都有什么方法呢?我們以后去慢慢了解,今天讓我們先來體驗一種最容易掌握的制作方法,對印版畫。(板書課題)
2、同學們,你們聽說過“克隆”技術嗎?下面我們做一下“克隆”游戲。
師:這兩幅畫有什么相同之處,又有什么不同?
(1)相同點 (2)不同點
你們想一想,這兩幅畫是怎樣“克隆”出來的?(討論一下)
我們來看看這位同學是怎樣做的?
第一步:粘貼好兩張紙,在其中一張紙上畫輪廓。
第二步:用手壓一壓。
第三步:畫一筆,壓一下。
第四步:添加背景,畫一畫,壓一壓,一幅畫變成了兩幅畫,這樣的畫我們可以稱它為“對印版畫”。
3、同學們,下面我們來觀察一下,這兩張畫為什么沒有對印成功?
小組討論:水太多,水太少。新-課-標-第-一 -網
師總結,對印時,水不能太多滴下來,也不能太少,筆拉不開,水分要適當。
同學們請看相同的圖案印在不同的紙上產生了不同的效果,添加上不同的背景也產生了不一樣的效果。
下面老師給大家做一下示范,請同學們注意觀察,看一看我是怎樣做的。
4、你們想一想,學會了對印的方法,可以怎樣應用呢?
(1)印在衣服上(2)印在家具上
(3)印在書包上(4)印在相框上
教師小結:對印版畫的制作方法既簡單又好看,還可以美化我們的生活,讓我們用這種方法將周圍的事物打扮得更漂亮,你們說好不好?
板書設計: 第十三課 對印版畫
制作過程:
第一步:粘貼好兩張紙,在其中一張紙上畫輪廓。
第二步:用手壓一壓。