三年級美術上冊全冊教案及教學反思（人美版）
3、思考如何制作精美的植物籽粒拼圖？
4、直觀感知制作步驟，分為：⒈用鉛筆在卡紙上起稿；⒉在需要粘貼處涂膠水；⒊用選擇好的植物籽粒拼圖。
三、實踐創作
1、學生展示課前搜集準備各種不同大小、顏色的植物籽粒。
2、討論：說一說自己準備怎樣用植物籽粒來制作一幅有特色有創意的拼圖。
3、實踐創作：學生分組合作制作，師巡回指導。
四、展示評價
1、“小小拼圖藝術展”，學生上臺介紹自己的作品，介紹制作的感受。
2、讓學生參觀、評選，讓學生體味創造和創造成功的甜蜜。
五、延展
用課件或實物展示用貝殼、小石子等拼貼的拼圖作品。引導學生學會到生活中去找尋美、發現美，讓孩子們擁有善于發現美的眼睛
板書設計：
植物籽粒拼圖
小小拼圖藝術展：
教學反思：
《植物籽粒拼圖》一課是利用各種植物的種子、紙板和膠水進行拼圖、粘接、創造和設計形象的。本節課的重點是培養學生創新意識和動手制作能力。現在很多孩子都是獨生子女，比較自私，沒有合作意識，不愿意合作，還不愿意與合作者分享自己帶來的種子，看到這種情況，我便告訴他們學會合作，學會分享，學會幫助他人是美德。
第五課 面具
教學目標：
1、用夸張的方法制作面具，學習制作方法。
2、培養學生的想象力和造型能力。
教學重點：發揮學生的想象力，根據自己的情趣、愛好，制作一個自己喜歡的立體面具。
教學難點：五官的粘貼。
學具準備：對開的報紙或其他紙一張，16開紙一張，剪刀、膠水等。
教學過程：
一、上課，師生問好，展示面具，揭示課題——《面具》，教師作啟發性談話：教師根據準備好的面具讓學生編一個小故事激起學生的興趣。如果簡單些，可讓學生戴好面具依次走進教師，以其新奇、好玩引發學生的興趣，激發制作欲望。
二、介紹制作步驟
1、制作面具底坯。用對開大小的報紙或掛歷紙，按圖所示步驟折出面具的底坯。
2、想好做成什么樣的面具。
3、通過剪、折、卷等方法，做成五官及其他部件備用。
4、粘貼。粘貼時要注意：一是五官的位置，特別是眼睛。可先戴在頭上
做個眼睛部位的記號，然后再剪個圓洞洞，這樣就不會妨礙視線；二是先后順序，應先主后次。如人物面具，應先貼眼、眉、嘴，再貼胡子、裝飾、花紋等。
三、展示部分學生作品，教師或學生進行講評。
1、讓一半學生戴上自己制作的面具，另一半人觀摩評判，然后呼喚位置
評判。
2、請制作有特色的小朋友到上面來，給大家講講他制作的面具叫什么？
怎么繪想到制作這種面具的。
3、請幾個有表演才能的小朋友到上面來，戴上面具，即興表演一番或說
上幾句話。
五、下課，清潔教室。
板書設計：
第五課 面具
粘貼時要注意：一是五官的位置，特別是眼睛。
二是先后順序，應先主后次。
教學反思：
《有趣的面具》讓孩子們能學習用夸張的手法自制面具，引導學生用剪、貼、畫、折等方法制作，并能啟發學生認真細致、有創造性地操作，制作材料讓孩子們自由選擇，讓孩子們根據自己的需要有目的地進行選用，學生興趣很高。
第六課紅色的畫
教學目的：
1、認識三原色
2、知道紅色的畫是以紅色為主的畫面。認識不同的紅色，運用不同的紅色使畫面更有層次。