三年級美術上冊全冊教案及教學反思(人美版)
3、點取選取工具在畫面上選擇對象,接著在編輯菜單中點擊復制,便可復制對象到系統剪貼板。
教學反思:
第十八課 美麗的裝飾
教學目的:
1、使學生能在動手制作的過程中,體驗材質的特性,感受材質的美感,培養關注材料的意識。
2、能初步理解材料作為造型藝術的基本要素之一,對與表達主題、表達情感具有的重要作用。
教學重點:
對材質特性的認識。
教學難點:
材質與表現主題的關系。
教學過程:
一、復習
你所見過的裝飾畫是用什么材料制作成的?
二、導入新課
生活中的各種材料有它自身的美感,如玻璃的透明之美、麻質品的粗獷之美,木材的質樸之美......在你運用這些材料,精心制作一幅裝飾畫懸掛在家里時,你將會是何等滿足,何等愜意!
三、講授新課
1、觀看教材圖片,對三種以上不同材料進行比較、分析,了解不同材質的特性,并分析其適合表現什么內容或現象。
a、可以自己動手通過觸摸、撕扯、敲擊、搓揉等手段。
b、討論不同材料各有什么特性,如軟與硬、輕與重、粗與細、韌與堅、粗糙與光滑等等。
c、這些材料各適合表現什么內容或形象。
學生討論,教師巡回指導。
2、針對學生的發言,教師適當歸納,并展示自己制作的裝飾畫,引導學生欣賞,看看作品是怎樣利用材質之美表現主題與情感的。
3、教師演示不同材料的制作方法。
四、課堂小結。
不同的材料可以表現不同的主題和情感。
五、布置作業
將一幅繪畫作品改為用不同材料制作的裝飾畫。
板書設計:
第十八課 美麗的裝飾
作品展示:
教學反思:
本課學生采用不同方法,興趣很高,能設計出美麗的裝飾物。
第二十課 各種各樣的鞋
教學目標:
1、初步掌握運用各種材料進行創作鞋,培養動手操作能力。
2、體驗綜合探索活動的樂趣,感受鞋的美,領域鞋的文化。
3、培養自主、合作、探究的意識與習慣。
教學重點:
通過體驗各種材料的造型表現活動,掌握制作方法。
教學難點:
培養學生的審美能力與審美情趣,提高創作能力。
教學過程:
一、尋找鞋子,激發興趣。
師預先在每組周圍藏好各種鞋。板書:“鞋”你能說出鞋可分為哪幾個部分?哪些是中國鞋,哪些是外國鞋嗎?分一分哪些是古代的,哪些是現代的?學生找鞋觀察匯報、了解鞋的一些知識。
二、探索實踐,應用創新。
1、要求學生畫出一只自己喜歡的鞋子。
2、媒體出示各種材料各種樣式的鞋。板書:“各種各樣的”
3、教師在每組預設一盒各種材料的盒子,并問學生盒子里有些什么?
4、以小組為單位討論。
(合作與單獨做的效果。)(準備用哪些材料做怎樣的鞋?)
5、比賽(音樂悠揚)
(以小組的形式進行創作)學生自己上臺介紹畫的鞋。學生欣賞。學生匯報每組的學習材料。
三、展評添趣,促進提高。
教學反思:
學生作品有創新,積極性很高