蘇少版三年級美術上冊全冊教案
小 結
作 業
學生自由創作，教師巡回指導 提出要求： ⑴、先將自己的想法畫下來，并標明它的獨特之處。 ⑵、利用彩色紙、紙盒、油泥等材料，將自己的設計制作出來。 ⑶、展開想象，大膽制作，設計新穎獨特，與眾不同。學生觀看老師進行插接制作。先用硬紙片剪一些基本形狀，如：圓形、方形、三角形、心形、花形、以及其他較簡單的圖形。在這些圖形的一邊剪開一道小口，就可以進行相互插接了。 —— 評價： •自由欣賞全班的作品，選出你最喜歡的。 •向其他同學介紹自己的作品。 •評一評本組成員的作品，說一說好在哪里？后記備注
生 活 離 不 開 電 話
課時
1
教 學
目 標
1、引導學生認識各種通訊工具，學習與通訊工具有關的知識。 2、引導學生運用身邊能找到的各種材料，設計制作電話。 3、培養學生豐富的想象力和創造力。重 點
難 點1、過對話、討論、欣賞引導學生認識各種通訊工具，學習與通訊工具有關的知識。 2、引導學生展開豐富的想象，發揮自己的創造力，運用身邊能找到的各種材料，設計制作各種通訊工具。
教
學
過
程
1、游戲： ⑴、傳話游戲：教師講一句話請小朋友挨個傳一直傳到最后一個人。看一看結果有沒有變化。請小朋友們想一想有沒有更簡單的方法，讓最后一個小朋友能直接聽到老師的悄悄話。 ⑵、體驗游戲：教師在課前都制作一些土電話（即用兩個紙杯間用一根一米長的繩子穿起來，杯子就是話筒和聽筒，繩子就是電話線。），讓學生自由進行打電話游戲。體驗打電話的樂趣和電話在生活中的作用。 2、了解知識： ⑶、設計創作：介紹不同材料進行制作的方法：折紙、紙盒、油泥、陶土、泡漠板、石膏板、各種食品，如：餅干、蔬菜…… 引導學生將電話設計成為自己喜歡的、熟悉的形象。 ⑷、欣賞： 根據設計創作的要求選擇欣賞的圖片類型：小 結
作 業
•造型獨特的電話 •有不同功的能電話 •藝術家以電話為題材創作的作品 •和電話有關的生活圖片（漫畫、廣告、新聞圖片） •運用不同材料制作的作品欣賞同年級學生的作品
后記備注⑴、第一臺手機有多大？ ①、第一臺移動電話于1985年制造。它是將電源和天線放置在一個盒子中，這樣可以移動通信的電話誕生了。那時，還沒有“手機”這樣一個詞，由于它要像背包那樣背著行走，所以叫做“肩背電話”。當時，其重量高達3公斤，非常重而且不方便。 ②、與在形狀接近的手機，誕生于1987年。這是距今xx年前的事。與“肩背電話”相比，非常輕巧而且容易攜帶的移動電話誕生了。盡管如此，重量仍有大約750g，與今天重約60g的手機相比，重量高達12至13倍。 ⑵、手機逐漸變小。 ④、1991年時，手機的重量為250克左右；1996年秋，出現了體積100為立方厘米、重量100克的手機。此后又進一步小型化、輕量化，1999年輕到了60克以下。1杯水的凈重是180克，所以它只有1杯水的三分之一重！ ⑵、電話與手機有哪些不同？家里的固定電話通過電話線連接�？匆幌码娫挋C的后面，知道插口外還伸出有一條線吧？聲音的電信號就是通過這條電話線發送的。 手機則不用電話線連接。它是用看不見的電波發送聲音。手機將聲音轉換為電波發出后，“基站”就會接收這些電波。然后通過電話線將聲音的電信號送給對方。手機并不是直接把電波送到對方的手機上。從“基站”到對方的手機，還要使用與普通電話相同的電話線。