蘇少版三年級美術上冊全冊教案
重 點
難 點學生通過欣賞、討論、游戲與想像創作來表現怪獸。運用聯想、夸張、替代、變形、組合等方式進行巧妙構思，創作出奇異的怪獸形象。
教
學
過
程
教學過程 1、游歷神話世界。觀看課件，講述古希臘神話中的怪獸。講述古埃及神話中的怪獸。講述《西游記》中的怪獸。簡介怪獸的概念：不是生活中真實存在的，非人非獸，是人們為了某種愿望創造出來的獨特形象。談談中國神話中的怪獸：《西游記》中眾多角色都是怪獸。讓學生簡單畫山自己熟悉的《西游記》中的怪獸，展示點評。 2、怪獸游戲。觀看課件，競猜卡通片中怪獸的名稱和功能。如數碼寶貝、寵物精靈、奧特曼等。讓學生拿出怪獸玩具一起玩一玩，說—說。用面團捏一個自己喜歡的怪獸，交流欣賞。 3、賞析怪獸。介紹這兩種中國人的吉祥動物龍和風。中國還有象征吉祥的動物麒麟、辟邪，讓學生觀察圖片找找其他動物的影子。讓學生說出自己知道的類似這樣的怪獸：人面獅身象、人頭馬、魚尾獅等。 4、拼裝怪獸。分小組各人畫出一種動物身體的一部分，然后進行拼裝，可以組合成許多種怪獸。啟發學生夸大或變形某一器官，再進行拼裝。啟發學生用增加或減少器官的方法進行拼裝。展示用這些方法拼裝出的怪獸，讓學生總結剛才使用的方法：改頭換面、移花接木、夸張變形、有增有減 5、異想天開。觀看外國影片中奇異的怪獸片段，如外星動物等。啟發學生用面團隨意地捏出奇形怪狀的怪獸的模樣，比一比誰的創意更新奇。欣賞抽象派大師作品中的怪獸，如米羅、達利、畢加索的作品。小 結
作 業
6、創作怪獸。教師示范創作怪獸，板書創作要點：改頭換面、移花接木、有增有減、奇形怪狀。指導學生創作怪獸，出示一些動物參考圖樣。及時點評學生作業，完成后學生自評、互評。 7、群怪亂舞欣賞樂曲《在山魔宮殿里》，讓學生閉上眼睛靜靜聆聽，啟發學生想像樂曲表現的意境和自己腦海中出現的怪獸。讓學生將完成的作品貼在胸前，跟著音樂扮鬼臉，盡情亂舞。也可以把畫好的畫拿著放在臉上隨音樂律動。后記備注
動 物 面 具
課時
2
教 學
目 標
1、認識動物的頭部特征，利用繪制面具的方式進行造型表現。2、學會運用剪、挖、貼、畫、拼接等手段在各種材料上制作有趣的動物面具。3、增進對動物的了解，進一步培養人與動物的親近感。在綜合活動中挖掘潛能，給學生大膽展示的機會。重 點
難 點不同動物的面部特征的表現及表現手法。利用不同材料制作有趣的面具。
教
學
過
程
教學準備：搜集各種動物的面部特寫圖片和動物面具的實物或圖片。學生準備：剪刀、膠棒、包裝紙、盒、各種材料(毛線、樹葉、布、麻繩、彩帶、瓜果蔬菜等)。教學過程 1、聽聽看看欣賞音樂《動物狂歡節》，聽聽有哪些動物?讓學生自由暢談。再欣賞音樂，看課件，動物們隨著音樂一一出現。引導學生仔細觀察各種動物面部特征和表情。 2、說說畫畫啟發學生概括各種動物的面部特征：圓形、方形、橢圓形、三角形。表情特征：哭、笑、愁、兇、怒等。師：為這群快樂的動物畫個像，分別畫出一兩個自己喜歡的動物頭像。 3、裝裝扮扮師：獅王感謝大家為動物們畫像，邀請同學們參加動物狂歡節。拿出自帶的動物面具裝扮起來去狂歡吧。師生戴上面具隨著音樂盡情舞蹈。師：可惜面具太少了，有點遺憾。我們去面具博物館尋找—些有趣的動物面具吧。觀看動物面具的課件，教師介紹面具的由來：遠古時代，人們認為患病、自然災害是妖魔鬼怪帶來的，于是就用樹葉、獸皮、羽毛等做成模樣奇怪的面具戴在瞼上跳舞驅妖，祈求平安。引導學生觀察各種動物面具是用哪些方法來表現的?分析制作材料和制作方法。讓學生小結：用夸張、變形的方法突出動物面部特征。制作材料可以利用廢舊包裝紙盒、瓜果蔬菜進行巧妙的設