蘇教版三年級數學上冊教案2

2、  桃樹有2棵，梨樹的棵數是桃樹的2倍，蘋果樹的棵數是桃樹的3倍。（你能提出什么問題？）
3、  學校買來了39只籃球，買來的排球比籃球的3倍還多4只，買來的足球有多少只？
三、全課總結
四、作業：p46——47.8、9

練習五3
教學內容：p47——48第10——13題
教學目標：
進一步學會解決實際問題的應用題，能看懂線段圖，能利用線段圖幫助解決問題，基本上會用不同的方法解決問題。
教學過程：
一、練習指導
1、p47.10
  獨立完成后評講。
  小結（鼓勵用不同的方法解決問題。）
2、p48.11
  引導看圖，找出數學信息。
  分析每小題，指出必須找出合理的選擇信息解決問題。
二、課堂練習
1、  某城市六月份的降水量是42毫米，七月份比六月份少了14毫米。六、七兩個月一共降水多少毫米？
2、  狗的壽命大約有XX年，馬的壽命大約是狗的2倍，大象的壽命大約比馬長6年。大象的壽命大約有多少年？
3、  一班收集了69節廢電池，二班收集的是一班的3倍，兩個班一共收集了多少集廢電池？
4、  卡車有34輛，客車比卡車多17輛，轎車的輛數是卡車的4倍。轎車比卡車多多少輛？（你還能提出什么問題？）
三、思考題
1、p48
  出示第一組的三道算式，引導觀察并研究同一道算式中各部分的數之間以及三道算式之間的聯系。發現規律后再嘗試著按規律接著往下寫。
  第二組題由學生獨立完成，集體評講。
2、找規律填數。
  ⑴1、3、9、27、（）、（）
  ⑵1、2、3、5、8、（）、（）

五、24時記時法
一、         教學目標：
1、              通過具體的生活情境，使學生了解24時記時法，會用24時記時法正確表示一天中的某一時刻。
2、              結合生活實際，使學生能夠進行一些有關經過時間的簡單計算。
3、              使學生在認識24時記時法的過程中，體會24時記時法在生活里的應用；幫助學生建立時間觀念，會合理地安排作息時間，養成珍惜時間的良好習慣。
二、教學時間：四課時
 
24時記時法
教學內容：p49——52
教學目標：
1、  通過具體的生活情境了解24時記時法，會用24時記時法正確表示一天中的某一個時刻，能進行普通記時法與24時記時法之間的相互轉換。
2、  在認識24時記時法的過程體會24時記時法在生活里的應用，進一步建立時間觀念，會合理安排時間，養成珍惜時間的良好習慣。
教學過程：
一、創設情境，引入新課
1、談話：同學們，你們喜歡看電視嗎？今天田老師給大家帶來一張節目單，看看上面有沒有你喜歡看的節目，它幾時播出的？
2、學生自由回答，教師適時提問，如：14：00在鐘面上怎樣表示？就是我們平時所說的幾時？
  教師并根據學生回答，板書出相對應的兩種記時方法。
3、小結并揭示課題，板書課題。
二、主動探索，體會領悟
1、初步認識24時記時法
⑴問：你知道一天中有幾個小時？想一想，在這24個小時里，鐘面上的時針要走幾圈？一天時從什么時間開始的？