蘇教版三年級數學上冊教案2
在探索算法和解決問題的過程中,感受數學于日常生活的聯系,增強自主探索的意識,提高合作交流的能力,獲得成功的體驗,樹立學習的信心。
教學過程:
一、情境引入
出示掛圖,談話:請同學們仔細觀察這幅圖,圖中的兩位小朋友正在干什么?你知道了什么?
根據搜集到的信息,你能提出哪些問題?
二、自主探究
談話:同學們提出了很多問題,現在我們先來一起解決其中的兩個問題。
1、解決“小女孩要跑多少米”的問題
⑴問:求小女孩要跑多少米怎樣列式?
學生口答,教師板書算式。
⑵談話:請同學們先想一想怎樣計算400×2,結果是多少?再在小組里交流。