蘇教版三年級數學上冊教案2
2、教學“試一試”。
(1)談話:媽媽想考考玲玲,她把問題改了改。(出示問題:一件上衣比一條褲子貴多少元?)指名讀問題。
(2)談話:我們先看線段圖,問題改了,線段圖要不要改?怎樣改?
你能指出要求的是哪部分嗎?根據學生的回答,教師在黑板上改線段圖。
會解答嗎?做在草稿本上。指名板演。
(3)交流:說說先算什么,再算什么。
(4)提問:有用第二種解法解答的嗎?如果沒有,不再教學這種解法;如果有第二種解法解答的,讓學生板演,并說出自己的想法。
3、比較。
提問:這兩道題在解答方法上有什么相同和不同的地方?
在學生回答時,把課題板書完整。
三、組織練習。
1、做“想想做做”第1題。
出示帶子圖,說說問題是求什么。
獨立解答后交流是怎樣解決的。
說說你還能求什么。
2、做“想想做做”第2題。
指名說說線段圖所表示的意思。獨立解答。
交流并訂正。說說先求什么,再求什么。
3、做“想想做做”第3題。
提問:題中告訴我們哪些信息?要我們做什么?
學生各自填表。
全班共同校對。
4、補上合適的條件。
養牛場里有黃牛25頭, ,奶牛和黃牛一共有多少頭?
(1)補上一個條件,使它成為一道一步計算的問題。
(2)補上一個條件,使它成為一道兩步計算的問題。
先獨立思考,再交流。
5、出示情境圖。
編一道用今天學習的兩步計算解決的實際問題。
四、布置作業。
完成“想想做做”第4題。
練習課
教學內容:兩步計算的應用題
教學目標:
1、 進一步學會看線段圖,并能利用畫線段圖幫助理解題意。
2、 能根據題意用兩種方法解決簡單的兩步計算的應用題。
教學過程:
一、看線段圖解題
1、口述線段圖意義。
2、要求列出算式。
3、小結(兩種解題思路)。
二、應用題練習
1、 一袋面粉重15kg,一袋大米的重量事面粉的4倍。大米和面粉一共重多少千克?大米比面粉重多少千克?
要求:1、先畫出線段圖。
2、列出算式并解答。
3、思考:你能用幾種方法解答?
2、 小白兔拔了28個蘿卜,小灰兔比小白兔少拔6個。它們一共拔了多少個蘿卜?小灰兔比小白兔少拔多少個蘿卜?
要求:1、先畫出線段圖。
2、列出算式并解答。
3、思考:你能用幾種方法解答?
三、課堂練習
1、紅花有32朵,綠花的朵數是紅花的5倍。 ?(你能提出哪些問題?)
2、紅花有32朵,綠花的朵數比紅花朵5朵。 ?(你能提出哪些問題?)
四、全課總結。
五、作業:p44——45.5、6、7
練習課
教學內容:兩步計算應用題