蘇教版三年級數學上冊教案2
2、教學“試一試”。
（1）談話：媽媽想考考玲玲，她把問題改了改。（出示問題：一件上衣比一條褲子貴多少元？）指名讀問題。
（2）談話：我們先看線段圖，問題改了，線段圖要不要改？怎樣改？
你能指出要求的是哪部分嗎？根據學生的回答，教師在黑板上改線段圖。
會解答嗎？做在草稿本上。指名板演。
（3）交流：說說先算什么，再算什么。
（4）提問：有用第二種解法解答的嗎？如果沒有，不再教學這種解法；如果有第二種解法解答的，讓學生板演，并說出自己的想法。
3、比較。
提問：這兩道題在解答方法上有什么相同和不同的地方？
在學生回答時，把課題板書完整。
三、組織練習。
1、做“想想做做”第1題。
出示帶子圖，說說問題是求什么。
獨立解答后交流是怎樣解決的。
說說你還能求什么。
2、做“想想做做”第2題。
指名說說線段圖所表示的意思。獨立解答。
交流并訂正。說說先求什么，再求什么。
3、做“想想做做”第3題。
提問：題中告訴我們哪些信息？要我們做什么？
學生各自填表。
全班共同校對。
4、補上合適的條件。
養牛場里有黃牛25頭， ，奶牛和黃牛一共有多少頭？
（1）補上一個條件，使它成為一道一步計算的問題。
（2）補上一個條件，使它成為一道兩步計算的問題。
先獨立思考，再交流。
5、出示情境圖。
編一道用今天學習的兩步計算解決的實際問題。
四、布置作業。
完成“想想做做”第4題。
練習課
教學內容：兩步計算的應用題
教學目標：
1、 進一步學會看線段圖，并能利用畫線段圖幫助理解題意。
2、 能根據題意用兩種方法解決簡單的兩步計算的應用題。
教學過程：
一、看線段圖解題
1、口述線段圖意義。
2、要求列出算式。
3、小結（兩種解題思路）。
二、應用題練習
1、 一袋面粉重15kg，一袋大米的重量事面粉的4倍。大米和面粉一共重多少千克？大米比面粉重多少千克？
要求：1、先畫出線段圖。
2、列出算式并解答。
3、思考：你能用幾種方法解答？
2、 小白兔拔了28個蘿卜，小灰兔比小白兔少拔6個。它們一共拔了多少個蘿卜？小灰兔比小白兔少拔多少個蘿卜？
要求：1、先畫出線段圖。
2、列出算式并解答。
3、思考：你能用幾種方法解答？
三、課堂練習
1、紅花有32朵，綠花的朵數是紅花的5倍。 ？（你能提出哪些問題？）
2、紅花有32朵，綠花的朵數比紅花朵5朵。 ？（你能提出哪些問題？）
四、全課總結。
五、作業：p44——45.5、6、7
練習課
教學內容：兩步計算應用題