周長的教學設計與評析
[評析:通過這一變式練習，使"周長"即"一周的總長度"得以鞏固，進一步強化了對周長含義的理解。]
(3)測量并計算周長。(出示下面的圖形)
5.合作解決問題。測量計算出硬幣和樹葉的周長。
[評析:對周長的理解不局限于長方形和正方形等規(guī)則平面圖形中，避免了學生生搬硬套，產(chǎn)生思維定勢。把周長拓展到不規(guī)則平面圖形中，使學生對周長的認識更加深刻，并體會解決問題策略的多樣性。]
周長的教學設計與評析
周長單元教學目標：1、結合具體事物或圖形，通過觀察、操作等活動，認識周長。2、結合具體情境，通過觀察、度量及比較、歸納等活動，探索并掌握長方形、正方形的周長的計算方法。...
數(shù)學活動課，無可避免地有著一個共性——熱鬧。生動有趣的情境，五花八門的學具，足以讓孩子們“小臉通紅、小手直舉”，教師更是在教學設計上費盡了心思，所以很多活動課，乍一聽都是成功的，可仔細品味，總覺得似乎還不夠味，或者說聽完...
周長單元教學目標：1、結合具體事物或圖形，通過觀察、操作等活動，認識周長。2、結合具體情境，通過觀察、度量及比較、歸納等活動，探索并掌握長方形、正方形的周長的計算方法。...
教學目標1.通過比較，學生正確理解面積和周長的意義，能運用概念正確地計算面積和周長.2.提高學生綜合、概括的能力.3.培養(yǎng)學生良好的學習習慣.教學重點區(qū)別面積和周長的意義、計量單位和計算方法.教學難點正確地進行長方形、正方形周長和...
周長 教學設計總第18課時教學目標： 1、通過活動使學生理解、掌握周長的概念 。2、培養(yǎng)學生動手操作及概括能力。 3、使學生獲得學習成功的體驗。...
教學內(nèi)容：教材69——70頁教學目標：1、通過觀察、交流等活動，使學生經(jīng)歷探索長方形和正方形的周長的過程，加深對周長的理解，初步形成計算周長的能力。...
教學目標1、通過面積和周長的比較，使學生正確區(qū)分、理解、掌握面積和周長這兩個概念，熟練掌握長方形、正方形面積和周長的計算方法.2、運用比較的方法，培養(yǎng)學生分析、概括能力以及解決實際問題的能力.3、滲透事物之間是相互聯(lián)系和發(fā)展變...
周 長教學內(nèi)容：本冊教材第41頁上的例1。教學要求：1、通過活動使學生理解、掌握周長的概念2、培養(yǎng)學生動手操作及概括能力。3、使學生獲得學習成功的體驗。...
教學內(nèi)容：國標版三年級（上冊），教科書第68～69頁的內(nèi)容。 總設計意圖： 義務教育課程標準蘇教版三年級上冊數(shù)學第68—69頁的內(nèi)容是一節(jié)實踐活動課，內(nèi)容有“圍一圍”、“擺一擺”“拼一拼”“量一量”和“估一估”，由于“圍一圍”、“...
教學內(nèi)容：教材第100一10l頁周長、面積的意義，周長計算和“練一練”，練習十九第1—5題。教學要求：使學生加深理解和掌握周長、面積的意義，以及學過的周長計算的公式，能正確地進行。...
【課題】地磚的周長【教學內(nèi)容】正方形的周長【教學目標】從實際情境出發(fā)，通過觀察、操作、歸納出正方形的計算方法。能運用正方形周長的計算方法解決實際生活中的簡單問題。【教學重難點】通過觀察、操作、歸納出正方形的計算方法。...
地磚的周長教學目標：1、結合具體情境，探索并掌握正方形的周長的計算方法。2、能正確計算正方形的周長。能運用正方形的周長的計算方法解決實際生活中的簡單問題。...
教學內(nèi)容：教材數(shù)學第五冊《周長》（p66～p68） 教學目標： 1.通過“描一描”“摸一摸”“量一量”等活動，體驗感悟周長的含義。 2.借助實際操作，結合生活情境，進一步發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、探索規(guī)律的能力以及合作意識...
周長單元教學目標：1、結合具體事物或圖形，通過觀察、操作等活動，認識周長。2、結合具體情境，通過觀察、度量及比較、歸納等活動，探索并掌握長方形、正方形的周長的計算方法。...
第一課時：什么是周長【知識點】：1、為學生創(chuàng)設具體的數(shù)學情境，通過描一描樹葉的邊線，摸一摸課桌數(shù)學書的邊線，再量一量自己的腰圍和頭圍，從而知道了一個圖形一周的長度就是這個圖形的周長。...