牛津英語3B Unit 1 My friend 教學設計
(module a in 3b)
文化背景
這個單元從外國小朋友的生日party中體現了西方人的一種和諧、美好的感情。美國人重視生日的慶祝，每到生日，總會收到親朋好友的賀卡或生日禮物，尤其是18歲、21歲、25歲、30歲，以及以后“逢十”的生日最為隆重。西方人在收禮物時，往往當面打開并稱贊禮物漂亮，自己非常喜歡，這與中國的習俗不同，中國人往往要等客人走了才打開包裝。在形容人的時候一般不用fat這個詞，這不太禮貌，可換用strong.
. . 一般而言，西方人在日常生活起居是大而化之，不講俗套。西方人的思維及為人處事的方式較東方人簡單，其語言表達的特點可概括為“表里一致”、“話里無話”，即：“是”就是“是”，“不是”就是“不是”，如：到主人家吃飯，若感覺飽了，就說“吃飽了”，沒有飽，就說“不飽”。相比之下，東方人特別是中國人的語言表達的意思較為復雜，常依場合而定，有時會出現“表里不一”、“話里有話”的現象，如：到主人家吃飯，即便感覺不飽，也要向主人說，自己飽了，以表示客氣和減少主人的麻煩。
和陌生人打打招呼，不見得便是想和你做朋友；一場愉快的交談，不見得會變成知心莫逆，只有主動接觸，以愉快的心情應對。以下是一些一般禮儀提供參考：
(1)常面帶微笑，碰到認識的朋友時，主動的問候對方，別人問候你，也要反問候對方，表示關心。
(2)說話時語氣誠懇、態度大方，當別人問候你時，回答盡量簡潔。
(3)多贊美對方。眼睛要亮一點，當對方改變發型時，看人家的相片，有好的地方要盡量贊美；不好的，可用另一個角度來欣賞，如說「cute」。
(4)到別人家作客時，有機會就要「贊不絕囗」，如homemade點心很好吃等等。
(5)要注意自己的儀容整潔：千萬不要邋遢，身體或囗腔的異味、頭皮屑等等都是令人很不愉快的。
(6)別忘了說[excuse me]，[please]和[thank you]。
教學設計
[教學目標]
1、語言知識
（1）掌握六個關于外貌特征的單詞：boy, girl, tall, short, fat, thin.
（2）會用is he/she…?進行提問及用yes, he/she is. no, he/she isn't.進行回答。會說he/she is a boy/ girl.
2、語言技能
（1）能識別疑問句和陳述句的不同語調，并作出相應的反應。
（2）能用恰當的語調表示疑問和陳述。
（3）能認讀新課文中出現學過的詞語。
3、情感態度
注重培養學生嚴謹的學習態度和與人交往的能力，明白人多力量大的道理。
[教學方式]
為調動學生的積極性，維持學生學習興趣，本單元運用游戲、比賽等方式tpr教學法，采用任務型教學和探究性學習模式，充分開展課堂評價，面向全體學生，突出以學生為主，教師起主導作用，促使每個學生成功。
教學實錄
[教學內容]
part a
[教學準備]
錄音機、獎品貼畫
[教學過程]
step 1. warm up.
step 2 .presentation.(略)