新標準小學英語一年級起始第六冊B6目標框架
we’ll see lions and tigers.
will sam go, too? yes, he will.
will you go too, daming?
no, i won’t.
能夠仿說和運用下列句子：
i /she/he won’t …
who will…
where dose …live?
is there …there?
學習策略 制訂簡單的英語學習計劃，對所學內容能主動練習，實踐積極運用所學英語進行表達和交流。
文化意識 簡單了解英國的動物園情況。
情感態度 使學生在英語學習中獲得快樂的學習體驗。
任務 用本課句型與他人交流各自將要做的事情。做周末活動小調查。
題材
（主要）
內容 amy lingling daming 和sam 分別表述自己的職業理想－－作家、電影明星、足球運動員和警察。
教學目標
語言
知識
目標 功能 談論未來可能從事的職業。
語法
（句子結構） 一般將來時的特殊疑問句及回答 ：
what will you be? (maybe)i’ll be a /an… he/she will be a / an….
詞匯 聽說讀寫 writer, driver（2-3）, teacher（1-6）, pupil（2-2）doctor(2-2), nurse(2-3)
聽說讀 film star, police station, future, policeman（5-9）, pilot（5-9）
聽說 spaceship, moon, astronaut ,footballer,
聽 plane, space, every, race, runner
語言
技能
目標 句子
能夠聽說認讀抄寫或仿寫下列句子：
what will you be?
maybe i’ll be a writer.
maybe i’ll be a film star.
能夠仿說和運用下列句子。
he/she’ll be a …
學習策略 對所學內容能主動練習，實踐積極運用所學英語進行表達和交流。
文化意識 鼓勵學生擁有自己的理想，明確學習目的。
情感態度 培養學生的學習興趣，樂于模仿，敢于開口。