新標準小學英語一年級起始第六冊B6目標框架
任務 能夠用maybe i’ll be ….in the future. 說說自己的職業理想，用what will you be ? 詢問他人的職業愿望。介紹父母的職業。
題材
（主要）
內容 ms. smart ,amy和 sam 在談論周末的活動計劃－－去果園采果子，兩個孩子非常高興，他們將去采蘋果、梨和桃子。
教學目標
語言
知識
目標 功能 談論將來發生的事情。
語法
（句子結構） 一般將來時的特殊疑問句及回答 ：
will we…? yes, we will./ no, we won’t.
how many … are there?
語言
技能
目標
詞匯 聽說讀寫 apple(s), pear(s), orange(s), peach(es)
聽說讀 pick, fruit, them, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen
聽說 fruit farm, count .
聽 wash, clean, tangerine.
句子
能夠聽說認讀抄寫或仿寫下列句子：
will we pick oranges?
no, we won’t.
they haven’t got oranges.
but we will pick peaches.
peaches are my favourite fruit!
能夠仿說和運用下列句子：
how many … are there? there are fourteen …
學習策略 對所學內容能主動練習，實踐積極運用所學英語進行表達和交流。
文化意識 使學生了解英美國家的一些飲食習慣。
情感態度 培養學生學習英語的興趣，樂于模仿，敢于開口。
任務 能夠用本課句型will we…? 詢問并討論近期的計劃和行程。用how many…are there? 進行分發物品及計數練習。
題材
（主要）
內容 在家長日daming的父母來到daming的老師ms smart處了解daming平時在校表現，老師夸daming是個好孩子，學習努力，聰明，功課很好，daming的父母很高興，大明也很高興。