牛津英語3B教學要求及教學建議
三年級第二學期牛津英語3b教學要求
牛津英語3b這冊教材分為三個module，每個module又由三到四個unit組成。本冊教材提供了豐富的詞匯﹑句型，蘊含了許多人文教育，體現了英語教學的文化性﹑教育性等非智力因素。
為了使本學期牛津英語教學工作的順利進行,在上學期的教學實踐和考查情況的基礎上，經過認真研討, 對本學期3b牛津教材每個unit 劃分為如下要求，供教師們參閱:
一是主要內容（包括四會詞匯，重點句型和字母的發音等）。
二是人文教育（了解中西方文化差異）。
三是教學建議（包括重要的語法點，及有關背誦，熟讀，聽說讀做的內容）
四是參考內容（供各校教師根據學生的實際情況在教學中選擇使用）
module 1 using my five senses
人文教育：教育學生親身體驗，感受生活的美好。
unit 1 looking and seeing
一、 主要內容：
1、 四會詞匯：hair, eye, nose, mouth, pink, brown, grey, can,
can’t, your, my，mirror, make, draw, cut, colour, toothpick, spin, spinner，paper，use
2、 重點句型：
(1) what can you see? i can see…i can’t see…
(2) is this your/his/her…? yes, it is. / no, it isn’t.
(3) what colour can you see？ i can see…
3、 熟悉字母a在重讀開音節單詞中的發音。
二、 教學建議：
1. p2中，可增加如下句型: what can you do with your eyes/ears......?
i can see/hear with my eyes/ears.
2. p4中,老師可這樣引出: what do we need to make a spinner? 可讓學生操練we need… 并能達到如下效果:
a :are you free?
b: yes, i am.
a: let’s make a spinner and play it.
b: ok.
a: one, let’s draw a circle .
b: two, cut the circle.
a: three, colour the circle.
b: four, we need a toothpick./take a toothpick.
a: now, let’s spin the spinner. what colour can you see?