牛津英語3B教學要求及教學建議
2）what colour the …? they’re …
3） who’s he/she?
4）he/she has …
4.sound：字母o在重讀閉音節(jié)單詞中的發(fā)音。
二、人文教育：
培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感和審美情趣。
三、教學建議：
1.增加關(guān)于rainbow閱讀材料,參考劍橋一級下冊最后一課內(nèi)容。
2. p31補充句子 who’s that girl in blue/green…… ? he’s /she’s in …
the boy in red is ben.
四、參考詞匯：
vest 背心 shorts 短褲 pants 褲子 sock 短襪
stocking 長襪 shoe 鞋子 trousers 褲子 skirt 短裙
sweater 羊毛衫 pullover 套衫 jacket 夾克衫 coat 上衣
tie 領(lǐng)帶 belt 皮帶 gloves 手套 uniform制服
scarf 圍巾 hat 帽子 cap 帽子 jeans 牛仔褲
tuxedo（男）燕尾服 suit 西服 mitten 連指手套 slipper 拖鞋 pajamas 睡服sandal 涼鞋 sunglasses 太陽鏡 raincoat 雨衣
unit 2 noises
一﹑主要內(nèi)容：
1. 四會詞匯：wave, parrot, loud, lorry, quiet, raindrop, radio, television, fall down, noise, truck
2. 重點句型：新課#標@第一$網(wǎng)
1） what’s that noise? it’s…
2) what are those noises? they are waves…
3） is this noise…? yes, it is./ no, it isn’t.
4) can … hear…?
3. sound: 字母u的元音發(fā)音。
二.人文教育:
教育學生做一個文明的小公民.
三.教學建議：
4. 注意noise并不代表吵鬧聲,只是代表一種聲音,相當于sound,但含義更廣一些。
5. p34中要進行復數(shù)句式的教學,如what are those noises? they are waves.
6. p 32,33可選擇性的挑些圖片進行情景對話如：
a: can you hear the raindrops?
b: no, i can’t. is it raining? let’s go and have a look.
a: wa. it’s raining. do you like raindrops?
b: yes, i like raindrops.
(sing a song together)i hear raindrops...
四、 參考詞匯：
train 火車 taxi 出租車 motorcycle 摩托車,
truck 卡車 subway 地鐵 helicopter 直升飛機
glider 空中纜車 motor boat 汽艇
unit 3 the seasons
一.主要內(nèi)容：
1.重點詞匯： season, spring, warm, cold, wet, grow, nest, summer, hot, cool, shine, shell, hat, coat, autumn, dry, fall, slide, scarf, winter, blow, wind, glove, today, but, photograph
2.重點句型：
1).what season is it? it’s …
2). where’s…? where are…?
3).連接詞：but
3.sound: 字母u的短音發(fā)音。
二.人文教育：
培養(yǎng)學生熱愛大自然和熱愛生活的感情。