三年級英語下冊全冊Unit 5教案
教師讓學生交上來他們畫的圖，可以挑一些作為english comer(英語角)的展示內容，還可以留一部分供下一個課時用。除此以外教師還可將學生的圖放在為學生準備的檔案袋中，以便對他們的學習過程有一個記錄。
(3) 小組活動：四人一組，做“藏一藏，猜一猜”的游戲。
一名學生藏學習用品，另一名學生戴著眼罩猜學習用品在哪里，再有兩名學生一個做裁判，一個做記錄員，每人只有兩次猜的機會，猜對一次，做一次記錄，最后猜對次數多的就是優勝者。
(4) 教師讓學生戴上頭飾來表演本部分的對話。
【設計意圖】 ：通過游戲，即激發了學生興趣，又使學生在寬松的情景下鞏固復習了所學知識。
4. 課堂評價 (assessment)
內容：本單元a let'stalk部分(活動手冊第29頁)。
目標：通過聽力練習，檢查學生對let's talk部分主要句型“where is my…? it's in/on
/under….”的理解和掌握情況。
操作步驟：
(1) 理解圖意 +
教師可以引導學生用同桌問答的方式理解圖意。
a：(指著圖片1)where is the kite? b：it's in the tree.
a：(指著圖片2)where is the kite? b：it's under thetree.
(2) 講解題目要求，指導操作方法
listen and circle：要求學生聽錄音，圈出與錄音內容相對應的一幅圖。
教師放錄音，指導學生圈圖。
注意：提示學生仔細聽錄音中的方位介詞。
(3) 評價 (互相評價、自我評價)
5.補充活動 (addactivities)
聽錄音，仿讀對話，并在實際情景中運用所學內容。
課后反思：
學生基本掌握了 let's talk部分的會話，并能在實際生活中運用。如將其中的所丟失的物品換成其他的東西，并能基本掌握幾個放為此的用法。對于句子it’s under the chair.比較繞嘴，要加強鞏固。
【課題】unit 5 a
【課型】新授
【教學目標】
★1 聽懂會說幾個表示交通工具的單詞：bus，taxi,jeep，bike以及短語"look out"。
2let's play
【教材分析】
本部分將學習幾個表示交通工具的單詞：bus，taxi,jeep，bike以及短語"look out"。單詞量比較大，是本課的重難點。可以通過游戲及歌曲鞏固所學單詞，培養學生的學習興趣。另外，教師可以充分利用生活情景組織新授。主要采取師生、生生互相合作，學生在愉快的學習氛圍中習得和學得。
【學生分析】
學生可以通過let’s play練習所學的let's talk部分的內容，提供給學生一個在際生活中運用語言的機會。此外，教師還可以根據實際情況多設計一些游戲動。
【教學準備】
1.教師準備玩具bus，taxi，bike,jeep，plane，doll。
2.教師準備一個大信封。
3.教師準備一個眼罩。
4.教師準備音樂磁帶和小球。
5.教師準備若干張學生上次畫的圖。