三年級英語下冊全冊Unit 5教案
(3) 學完字母后，教師可讓學生做活動手冊中的描紅字母。
讓學生跟著錄音一起學唱歌曲，可以讓學生在唱歌時打出相應的節拍并做動作。
【設計意圖】 ：通過游戲，即激發了學生興趣，又使學生在寬松的情景下鞏固復習了所學知識。
4. 課堂評價(assessment)
內容： 本單元a let's say部分(活動手冊第34頁)。
目標： 通過描紅和聽力練習，評價學生對let's say部分，yy，zz 3個字母的聽、
說、認讀以及用正確的筆畫和筆順書寫的能力。
操作步驟：
(1) 字母描紅
教師先引導學生仔細觀察范寫字母的筆畫和筆順，按此要求課上每行描1-2個，其余可以留作家庭作業。
(2) 字母聽力練習
listen and match ： 教師先讓學生認讀課文中的大寫字母和例詞，再放錄音,指導學生按照錄音要求，在字母、例詞和示意圖之間連線。
教師放錄音，學生連線。 •
(3) 評價 (互相評價、自我評價)
5. 補充活動(addactivities)
將所學的歌謠唱給家長聽。
課后反思：
學生們掌握了所學字母，yy，zz的寫法。并能認讀相應字母開頭的單詞。fox，box，yellow，yo-yo，zoo，zebra。本課單詞yellow， zebra相對來說較難認讀。必須經常鞏固復習。