Unit8 Revision
第8單元revision就是本單元，全面綜合地復(fù)習(xí)了全冊(cè)的內(nèi)容。
此外還有一些課堂用語；日常交際用語和英語字母、單詞、句子和語篇的拼寫；各課穿插的許多歌曲和小歌謠，孩子們也應(yīng)該掌握。
2.本單元用兩個(gè)星期完成，每完成一課書，家長(zhǎng)可以根據(jù)課文復(fù)習(xí)內(nèi)容要求，督促學(xué)生聽教學(xué)錄音帶，輔導(dǎo)孩子說一說、演一演課文內(nèi)容，以便鞏固所學(xué)語言和詞匯知識(shí)，提高實(shí)際語言的運(yùn)用能力。
3.家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)全冊(cè)書的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容對(duì)孩子進(jìn)行檢查和輔導(dǎo)，隨時(shí)督促他們進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。本學(xué)期的學(xué)習(xí)以聽說為前導(dǎo)，讀寫跟上。開始學(xué)習(xí)26個(gè)字母的書寫，認(rèn)讀166個(gè)單詞，還要抄寫各個(gè)單元的主要句型。不要強(qiáng)求孩子把所學(xué)的單詞和句型默寫下來。當(dāng)然如果孩子能通過無意識(shí)記憶記住了單詞的拼寫，家長(zhǎng)應(yīng)該表揚(yáng)孩子，使孩子逐步養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，形成較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
4.家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子把本單元詞語用到實(shí)際生活中。懂英語的家長(zhǎng)可以就本冊(cè)的內(nèi)容和話題與孩子進(jìn)行交流，為他們創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子多運(yùn)用所學(xué)的語言來指、認(rèn)、說、講身邊的事，目的是激發(fā)他們自己求知的愿望。孩子們?cè)诤透改傅墓餐瑢W(xué)習(xí)中，能開闊眼界，擴(kuò)大信息量，又能提高用英語與人交往的能力，同時(shí)也達(dá)到讓孩子鞏固運(yùn)用在課堂上所學(xué)到的內(nèi)容，養(yǎng)成用英語進(jìn)行表達(dá)和思維的好習(xí)慣。
5.學(xué)生的英語語言學(xué)習(xí)需要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，家長(zhǎng)要定期幫助孩子總結(jié)，哪怕是一次微小的進(jìn)步，要及時(shí)表揚(yáng)，肯定孩子取得的進(jìn)步，讓他在自己原有的基礎(chǔ)上有所前進(jìn)。當(dāng)孩子有學(xué)習(xí)困難，成績(jī)下滑情緒不高時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)和教師取得聯(lián)系，了解孩子問題所在，采取有效措施，幫助孩子度過難關(guān)。如：合理地安排聽說學(xué)習(xí)時(shí)間；增加父母和孩子娛樂學(xué)習(xí)的氣氛等等。家長(zhǎng)千萬不要產(chǎn)生急躁情緒，埋怨、體罰的方法只能進(jìn)一步使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼情緒，不利于學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)也要懂得個(gè)性的差異，每個(gè)孩子的語言感受力和接受力不同，不要將自己的孩子與別人的孩子相提并論。家長(zhǎng)應(yīng)該做的是要幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，樹立自信心，勇敢地表現(xiàn)自己。