Unit8 Revision

冬天來到小池塘，小綠烏龜不見了，躲到塘底睡大覺。
c  listen and chant.
能夠通過歌謠，復(fù)習(xí)26個字母在26個單詞中的發(fā)音。這些單詞中有絕大部分是認(rèn)讀過的，教師要注意單詞的正確讀音，使單詞的音、形、義達(dá)到統(tǒng)一。
d  listen, colour and write.
1.本部分設(shè)計的是字母畫謎圖，主要是讓學(xué)生通過聽、找、涂色達(dá)到能夠聽讀和正確辨認(rèn)英文26個字母的形狀。
2.教師指導(dǎo)學(xué)生能夠正確讀出、聽寫出、寫出英文26個字母的大小寫，并在四線三格上規(guī)范地書寫字母。
教學(xué)建議
1.教師通過看圖和聽錄音，幫助學(xué)生感知新學(xué)的內(nèi)容。還可以利用學(xué)生已有的對動物生活常識的了解導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)。因本部分為第二層次學(xué)習(xí)，我們在這里對學(xué)生不作要求。可以參考以下步驟：
1）播放第一遍錄音時，教師隨著錄音把一張一張的教學(xué)掛圖貼在黑板上，讓學(xué)生感悟發(fā)生什么事。
2）教師用學(xué)生能接受的簡易英語和形體動作，介紹故事內(nèi)容，幫助學(xué)生理解畫面表達(dá)的意思。
3）分兩人一組看圖討論，用中文說一說每幅圖的意思，教師請學(xué)生們互助補(bǔ)充說出故事的大意。
4）聽錄音，學(xué)生模仿錄音說故事。我們不要求學(xué)生全會說。
2.a部分出現(xiàn)了一些新的單詞，不要求學(xué)生掌握，也不要求他們完全會讀。
3.b部分是為了進(jìn)一步幫助學(xué)生了解動物的生活習(xí)性，編了一個歌謠。歌謠難度不大，建議用tpr的形式，邊朗讀邊表演。可以請學(xué)生互查、互評（用笑臉表示）。
4.通過感知小貓換毛，烏龜冬眠這些動物隨著季節(jié)的變化而出現(xiàn)的習(xí)性，讓孩子再談一談他們知道的其它動物的四季變化規(guī)律。
5.c部分的歌謠是第6.7單元的總和。歌謠復(fù)習(xí)了26個字母的發(fā)音，其中元音字母在單詞中發(fā)元音字母的名稱音，輔音字母在單詞中亦發(fā)輔音字母的名稱音。注意字母的正確發(fā)音。使單詞的音、形、義達(dá)到統(tǒng)一。
6.歌謠中每個字母都配有相應(yīng)的單詞，這些與字母相關(guān)的單詞，絕大部分是在前四冊中出現(xiàn)過的，可以根據(jù)學(xué)生的實際情況，要求學(xué)生認(rèn)讀。不強(qiáng)求學(xué)生拼寫單詞。要逐漸使學(xué)生的無意識記憶，走向有意識記憶。
7.d部分字母畫謎圖中總共只有21個字母，沒有a，e，i，o，u這五個元音字母。教師引導(dǎo)學(xué)生尋找方法查找所缺的字母，唯一快速有效的方法：按字母順序查找。這也是為將來查字典典定基本功。
8.錄音材料：
a項：dialogue
mingming has a cat.he loves him very much.
one day, mingming sees some hair on his clothes.
cat: it's hot.i lose my hair.
mingming: let me help you.cat: thank you! how cool i am.
fall comes.the cat grows thick hair.
mingming: how nice it is!
cat: it's cold.i have a new coat.
b項：chant
it's spring at the pond.it's summer at the pond.
little green turtle wakes up.little green turtle swims and swims.
it's fall at the pond.it's winter at the pond.
little green turtle eats and eats.little green turtle sleeps in the mud.
c項：chant
a for age, b for bee, c for circle.d for dog,
e for email, f for fish, g for girl, h for hand,
i for ice, j for jeep, k for kite, l for lion,
m for moon, n for nose, o for ok, p for pig,