拉薩的天空
2.再讀課文，感受課文的美。
3.學生完成板書填空：
拉薩的天空留給你的第一印象是__________________。
第四板塊： 精讀課文，感悟拉薩天空之美。
1、過渡：拉薩的天空究竟是怎樣的湛藍、透亮？讓我們閉上眼睛，乘坐飛機前往遙遠的拉薩——
2、學習第三自然段
（1）引導想象：小游客們，站在這湛藍透亮的天空下，你最想做什么呀？
（2）出示第三自然段：快速讀讀這句話，看看哪個詞語最能表現出你這樣的心情？（板書：讓人神往）
（3）指名讀：誰能把你的這種感受告訴大家？
師評議
3、拉薩的天空是美麗的，令人神往的，下節課我們將在作者的引領下，走進拉薩，去細細欣賞拉薩美麗的藍天！
第五板塊：布置作業
1.完成《習字冊》剩余字。
2.完成《補充》、《一課一練》。
作業 設計
1. 見《補充》、《一課一練》。
2. 小組之間開展寫字或聽寫詞語比賽。
3. 摘錄文中優美的語句。
2
學程導航”課時教學計劃
主備：未來天使 施教時期2011 年 9 月 日
教學內容
7、拉薩的天空 共幾課時 3 課型 新授 第幾課時 2 教學 目標1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2. 能憑借具體的語言材料，體會作者通過對拉薩天空的贊美來表現熱愛拉薩的情感，培養審美情趣，提高到生活中去感受美的能力。
教學 重難點重點：通過朗讀，特別是對課文中優美的句子反復的朗讀來理解課文內容，感受拉薩天空的美。
難點：反復的朗讀來理解課文內容，感受拉薩天空的美。
教學 資源課文的插圖可以幫助學生了解課文內容，可以充分利用。