PEP四年級英語上冊第一單元導學設計
5.教師出示單詞卡，讓學生大聲朗讀。培養學生認讀能力。
6.教師出示部分圖片，下面寫有不完整的單詞，讓學生通過看圖填入所缺字母后朗讀出來。此活動與“write and say”相結合。
（三）趣味操練（practice）
游戲1：看誰找得快
學生把字母卡依次擺放在桌面上，教師讀字母，學生以最快速度找到該字母并舉起來向教師出示。看誰找得快，最先舉起字母卡的學生為勝利。
游戲2：配對子
小組活動。教師發給每組一套自制卡片。每套卡片共10張，每張卡片上寫有一個大寫或小寫字母：a, b,c, d, e, a , b, c, d, e。游戲方法：把這10張卡片扣著放在地上，小組成員按順序每人從其中取兩張卡片，大家進行判斷。如兩張卡片上的大寫和小寫字母不相符(如：b和d) 則放回原處由其他人繼續進行游戲。如果兩張卡片上的大寫和小寫字母相符，該卡片被拿出，接著從其他卡片中再拿取，直到卡片都被拿完，游戲結束。最后，誰手里拿的對子最多，誰就獲勝。
（四）擴展性活動（add-activities）
1.本單元“let’s find out/c”部分。讓學生認真觀察圖畫，找出圖中隱藏的大寫和小寫字母。
2.讓學生回家教家長書寫大小寫字母aa, bb, cc, dd, ee
板書設計：
unit 1 my classroom
黑板上方：上課前打好的四線三格，在課堂上隨講隨寫的字母aa, bb, cc, dd, ee
黑板下方： ___at ___ gg ___ pple ___uck __all
課后練習
1，在四線格內正確書寫出字母：aa bb cc dd ee
2, 找出對應的字母，，連線。
b e
a d
e c
d b
c a
第四課時
教學重點：學習this is my classroom the wall is white. the floor is green…；學習單詞：computer, teacher’s desk, fan, wall, floor