PEP四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第一單元導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)
11.讓學(xué)生以小組為單位運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)自編情景對(duì)話，教師可找1－2組進(jìn)行展示，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
12.教師要在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)班集體和熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。
（三）趣味操練（practice）
游戲1 猜詞游戲 （見(jiàn)unit 1 let’s play/b）
小組活動(dòng)。教師把準(zhǔn)備好的圖片發(fā)給每小組一套。圖片上畫的圖分別表示：clean the window, clean the desk, clean the chair, clean the board, clean the classroom, open the door, turn on the light, put up the picture, sweep the floor.游戲規(guī)則：一名學(xué)生閉上眼晴，另一名學(xué)生站在他后面把圖片放在他的頭上，閉著眼睛的同要猜出圖片上所表示的英文是什么，小組內(nèi)的其他同學(xué)要根據(jù)他所說(shuō)出的內(nèi)容用yes或no來(lái)判斷。最后比一比哪個(gè)同學(xué)猜出的單詞最多。
游戲2 最佳partners
要求：1）每?jī)擅瑢W(xué)為一對(duì)拍檔。
2）每對(duì)拍檔的時(shí)間均為4－5分鐘。
方式：一位同學(xué)說(shuō)英語(yǔ)，他的拍檔在前面做表演。（注意：不許往后看）。
最佳拍檔：配合得最默契的一對(duì)將獲得“最佳拍檔”的稱號(hào)。
4.擴(kuò)展性活動(dòng)( add-activities)
你能用let’s…或let me…說(shuō)出多少個(gè)句子？
學(xué)生把學(xué)過(guò)的句子加以總結(jié)，并可說(shuō)出課外所學(xué)的有關(guān)句子并教給大家。
課后練習(xí)
1,,用let me說(shuō)句子
2, 把內(nèi)容讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，并給家長(zhǎng)解釋意思。
第六課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)書寫英文字母ff, gg, hh, ii的大小寫；學(xué)習(xí)單詞farmer, hat, ice water。
教學(xué)難點(diǎn)： 大寫c和g, 大寫e和f的外形易混。容易錯(cuò)的地方：大寫f, h和小寫i的筆順，小寫f, g, i的占格位置。
教具準(zhǔn)備：
1.寫有大小寫ff, gg, hh, ii的字母卡
2.寫有本課單詞的單詞卡
3.教材相配套的教學(xué)錄音帶
4.自制課件（見(jiàn)媒體素材）
教學(xué)過(guò)程：
（一）熱身、復(fù)習(xí)（warm-up/revision）
1.復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的字母aa—ee。教師出示字母卡，學(xué)生認(rèn)讀字母。教師出示字母卡時(shí)可單獨(dú)呈現(xiàn)大寫或小寫，讓學(xué)生認(rèn)讀。
2.游戲：教師念一個(gè)字母，學(xué)生迅速?gòu)乃ㄋ┑淖帜缚ㄖ姓页鱿鄳?yīng)的字母，舉起來(lái)并大聲朗讀。教師獎(jiǎng)勵(lì)反應(yīng)最快的學(xué)生。
3.讓學(xué)生說(shuō)出所學(xué)過(guò)的含有以上字母的單詞。
（二）呈現(xiàn)新課（presentation）
1.播放教學(xué)課件（字母f）
1）教師分別用鼠標(biāo)點(diǎn)擊魚和薯?xiàng)l，讓學(xué)生回答：what’s this? 隨著學(xué)生回答出：it’s a fish.和french fries時(shí)，用鼠標(biāo)操作顯示英文單詞。點(diǎn)擊農(nóng)民，讓學(xué)生模仿發(fā)音。再次點(diǎn)擊，顯示英文單詞，教師教讀。然后問(wèn)學(xué)生這三個(gè)詞的第一個(gè)字母是什么，讓學(xué)生說(shuō)出ff。
2）先讓學(xué)生認(rèn)讀和區(qū)分大小寫字母ff。并讓學(xué)生說(shuō)出大小寫ff的筆順。（第二冊(cè)教材已學(xué)過(guò)，與之相配套的活動(dòng)手冊(cè)上印有字母的書寫筆順）對(duì)學(xué)生回答正確的及時(shí)給與表?yè)P(yáng)，并讓學(xué)生進(jìn)行書空練習(xí)。學(xué)生如回答錯(cuò)誤，再找其他學(xué)生幫助說(shuō)出正確答案，然后進(jìn)行書空練習(xí)。
3）教師在黑板上畫好的四線三格中教寫大小寫字母ff。讓學(xué)生在練習(xí)本上抄字頭，然后給時(shí)間讓學(xué)生多寫幾個(gè)以達(dá)到學(xué)會(huì)的目的。教師在這一時(shí)間內(nèi)要在學(xué)生中進(jìn)行巡視，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤。