PEP四年級英語上冊第六單元導學設計
ss: father..
t：yes, he’s my father. let’s spell it together.
(2)教師板書、學生拼讀并書空。
2.用同樣的方法學習單詞mother,sister, brother。
3.聽錄音，并跟讀。
4.小組內拼讀單詞。
（二）學習write and say.
1.(1)t：（拿出自己的全家福）come and meet my family! this is my father,this is my mother ,this is my brother and this is my sister.
(2)教師板書、教讀：come and meet my family! this is……,this is…..and this is……
(3)學生在小組內用自己的全家福介紹。
2.教師出示write and say部分的內容，讓學生根據圖片寫出相應的單詞。
3.聽錄音，跟讀。
三、practice.
1.spelling game .
教師出示圖片，s1讀出單詞，并拼讀出該單詞的第一個字母，然后s2接著說出下一個字母，依次類推。
2.game: what’s missing?
教師將缺少字母的單詞呈現出來如：fathr,讓學生找出所缺的字母。
3.小小書法家。學生照著黑板把本節課學習的四個單詞抄寫3遍。然后，自己工工整整的寫一遍交給小組長。每小組推選一位寫的最好的參加全班評比。在班級評比中優秀的同學就可獲得“小小書法家”的稱號。
四、production.
make a family tree, and talk about it with your partner.
(1)教師展示自己制作的family tree。
（2）學生自己動手制作自己的family tree。
五、progress
(一)檢測題。
1.根據提示圈單詞。
father mother sister brother
（1）adfatherm lsisterh brotherich hamotherber
2.根據句子內容寫單詞。
1.come and meet my family!this is my (爸爸),this is my
2.my aunt is my mother’s .
3.my uncle is my brother’s
（二） homework.
1.聽read and write 部分的錄音并跟讀。
2.畫出自己爸爸、媽媽、哥哥、姐姐的形象，并用英語單詞標記出來。
第四課時
教學內容：a let’s learn let’s do
教學目標：1.能聽、說、認讀單詞:doctor,nurse,driver,farmer和baseballplayer,并能介紹人物的職業。
2.能夠聽懂、會說句型what’s your father?my mother is a doctor.并能做替換練習。
3.會唱歌曲“father and mother”
教學重點：單詞doctor,nurse,driver,farmer和baseball player的聽、說、認、讀。
教學難點：單詞baseball player的認讀。
教學準備：錄音機、磁帶、詞卡、圖卡。
教學過程：