PEP四年級英語上冊第六單元導學設計
（2）教師播放錄音，讓學生學唱歌曲。
五、progress
(一)檢測題。
1.根據聽到的內容排列順序。
（ ）act like a farmer.
( ) act like a doctor
( ) act like a nurse
( ) act like a teacher.
( ) act like a driver
( ) act like a baseball player.
2. 完成單詞：
1. n se護士 2.f m r農民 3.d tor 醫生 4.dr v r司機
5. b s bal play r棒球運動員 6.t ch r教師 7.st d nt學生
（二）homework.
1.聽本課的錄音并跟讀。
2.把學到的歌曲唱給家長聽。
第五課時
教學內容：a let’s talk let’s chant.
教學目標：1. 能聽、說、認讀本課句型is this your father?what’s your mother? he looks strong.并能在情景中運用。
2.能聽懂、會說本課對話，并在實際情景中運用。
3.理解會說let’s chant 部分內容。
教學重點：使學生掌握句型is this your father?what’s your mother? he looks strong.
教學難點：理解、會說句型they look strong. are they farmers?
教學準備：1.教師準備職業詞卡，全家福照片。
2.教師準備錄音機、磁帶。
3.學生準備全家福照片。
教學過程：
一、preparation
1. sing a song: my father is a doctor
2. let’s do
教師播放錄音，學生跟著錄音邊說邊做。
3. free talk
what’s your father? my father is a……
(1)教師詢問學生，讓學生根據實際情況回答。
（2）教師出示職業詞卡，讓學生根據詞卡內容回答。
二、presentation
1. 學習what’s your mother? my mother is…
(1)t：my father is a farmer. what about you? what’s your father?
s1: my father is…
t：what’s your mother?
s2：my mother is…