《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》教學(xué)雜談
上到課文第3節(jié)時(shí)，我覺(jué)得要讓學(xué)生感受雷利和他媽媽看到爸爸遺體時(shí)的沉痛心情，從而初步激起孩子的悲壯情緒，激發(fā)他們對(duì)和平的渴望與對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎惡。這也是教學(xué)設(shè)計(jì)中所預(yù)設(shè)的。下面是實(shí)錄：
師：誰(shuí)愿意把這小節(jié)中感受最深的地方讀給同學(xué)們聽(tīng)？
生1（略帶悲傷）：“現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來(lái)了，但這是釘在爸爸的靈柩上回來(lái)的……浸滿(mǎn)了凝固的血”。
師（贊許）：讀得不錯(cuò)，為什么感動(dòng)？
生1：讀了這段話，我仿佛看到了爸爸的遺體，他的衣服上染滿(mǎn)了鮮血，手表上還有凝固的血，看到這些我心里難過(guò)。
師：說(shuō)出了心里話。（出示這段話）這段話還打動(dòng)了哪些同學(xué)？（有不少學(xué)生舉手）請(qǐng)你讀，比他讀得再悲傷些，行嗎？
（生2點(diǎn)頭，讀得果然更悲傷，并且流淚了。）
師（摸著生2的頭）：你讀得真好，都流淚了！流淚是悲傷的最真表現(xiàn)！還有誰(shuí)來(lái)讀？把這位同學(xué)比下去！
（生3應(yīng)聲而起，讀得哭腔哭調(diào)，底下似乎傳來(lái)些許笑聲）。
師：真是一個(gè)比一個(gè)讀得棒！還有要讀的嗎？
（調(diào)皮的、平時(shí)不太愛(ài)發(fā)言的生4舉手，為了鼓勵(lì)他，我點(diǎn)了他。哪知他一站起來(lái)就帶著笑容，模仿民間哭喪的語(yǔ)調(diào)讀了起來(lái)，最后竟然笑出了聲。其他學(xué)生忍俊不禁，室內(nèi)一片哄笑。）
師（訓(xùn)斥）：笑什么？人家小超與小玲都讀哭了，這才對(duì)！你們還笑！真是沒(méi)有同情心！
（學(xué)生頓時(shí)默然）以下再指名讀課文，沒(méi)有人能讀到位，盡管沒(méi)有笑聲，但悲壯的情感在學(xué)生的朗讀中沒(méi)有體現(xiàn)。
這是一個(gè)關(guān)于失敗的課堂教學(xué)案例實(shí)錄。雖然作者完全是敘說(shuō)事件，但是透過(guò)詳盡的故事敘說(shuō)、精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)，我們既可以感受到作者刻骨銘心的失敗之痛：本應(yīng)讓學(xué)生通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的朗讀，進(jìn)入悲傷情境，體悟文中人物內(nèi)心，喚起學(xué)生美好情感，可是由于評(píng)價(jià)語(yǔ)的失當(dāng)把學(xué)生由“悲傷”誤導(dǎo)到“哭讀”，以致于事情走向了反面──學(xué)生更多地關(guān)注的是語(yǔ)言文字外的東西，即調(diào)皮生的拿腔捏調(diào)。預(yù)設(shè)與生成僅成矛盾，卻無(wú)統(tǒng)一。豈不痛惜！又可以通過(guò)這個(gè)故事警誡自己：評(píng)價(jià)性語(yǔ)言要精當(dāng)，對(duì)于生成性問(wèn)題要適時(shí)適度引導(dǎo)、解決。
【福建省廈門(mén)市松柏第二小學(xué) 吳小蔚】
〖情感──課堂教學(xué)中的靈魂·情感是人對(duì)客觀事物所持的態(tài)度〗
每一篇文章中都寄托著作者的思想感情，或悲或喜，或怒或憂(yōu)……沒(méi)有情感的文章就不成其為好文章。語(yǔ)文教材，往往也都具有豐富的思想內(nèi)涵和強(qiáng)烈的感染力。在教學(xué)時(shí)，我們?nèi)绻雎粤私滩闹械那楦幸蛩兀瑔渭兊刂v解字、詞、句，就會(huì)把語(yǔ)文課上成枯燥的說(shuō)教課，使學(xué)生感到厭煩，失去學(xué)習(xí)的興趣。沒(méi)有情感的教學(xué)，就沒(méi)有了靈魂。根據(jù)新的教育教學(xué)理念我校制定了“創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)建生動(dòng)活潑的教學(xué)模式”這一教研課題，教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)是不能缺乏情感而獨(dú)立存在的，因此，我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)牢牢地抓住教材中情感這條主線，以文中之情感為紐帶，積極創(chuàng)設(shè)各種情境，把學(xué)生引入特定的情境之中，去領(lǐng)略祖國(guó)山河的壯美，去感受人物品德的高尚，去揭示平凡事物中蘊(yùn)含的深刻道理……只有這樣才能使新課改理念真正地在教學(xué)中得到體現(xiàn)，才能使學(xué)生真正受到情感的熏陶，得到教育，做到既教書(shū)又育人。下面就此淺談幾點(diǎn)體會(huì)。