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2、5的倍數(shù)的特征導(dǎo)學(xué)案

2、5的倍數(shù)的特征導(dǎo)學(xué)案

  教學(xué)思路 (糾錯欄)   使用說明及學(xué)法指導(dǎo):1、結(jié)合具體情境,提出探究問題,獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)。 2、針對獨(dú)立思考得出的方法,課上小組討論,交流切磋,完善思路。 3、全班交流,分享自主學(xué)習(xí)成果,答疑解惑,并總結(jié)規(guī)律方法。 3、過關(guān)檢測帶*號的第4、5題選作。 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、結(jié)合具體情境,在教師的引導(dǎo)下,能夠用自己的語言概括2、5的倍數(shù)的特征。 2、學(xué)生通過觀察、思考,理解并能有條理的歸納出奇數(shù)和偶數(shù)的概念。 3、通過自主探索與合作交流,學(xué)生能夠正確利用奇數(shù)和偶數(shù)特征進(jìn)行判斷. 學(xué)習(xí)重點(diǎn):奇數(shù)和偶數(shù)的概念。 學(xué)習(xí)難點(diǎn):是2 、5 倍數(shù)的數(shù)的特征。 一、自主學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)任務(wù):2的倍數(shù)的特征 1、說出 ①說出 20 的全部因數(shù)。 ②說出 5 個 8 的倍數(shù)。 ③ 26 的最小因數(shù)是幾?最大因數(shù)是幾?最小的倍數(shù)是幾?  2、在集合里填數(shù) 3、請觀察右邊圈里的數(shù),它們的個位數(shù)是                   。 4、我發(fā)現(xiàn)2的倍數(shù)的特征就是                                   。 5、練習(xí):請把下面的數(shù)按要求填在圈內(nèi)(是2的倍數(shù),不是2的倍數(shù)) 1,3,4,11,14,20,23,24,28,31,401,826,740,1000,6431。 學(xué)習(xí)任務(wù):奇數(shù)、偶數(shù)的概念 自學(xué)奇數(shù)、偶數(shù)概念,在小組內(nèi)交流自己想法。讀背。 練習(xí): 1、寫出5個2的倍數(shù)。(要求:兩位數(shù)。)   2、寫出3個不是2的倍數(shù)的三位數(shù)。   3、寫出 15 ~ 35 以內(nèi)的偶數(shù)。   4、寫50以內(nèi)的偶數(shù)有多少個?奇數(shù)有多少個? 二、合作探究、歸納展示 學(xué)習(xí)任務(wù):5 的倍數(shù)的特征 課本18頁學(xué)生自己動手填數(shù)、觀察、討論。 填空:個位上是    或者    的數(shù),都是5的倍數(shù) 練習(xí): 1、按從小到大的順序,寫出50以內(nèi)5的倍數(shù)。   2、下面哪些數(shù)是5的倍數(shù)? 240,345,431,490,545,543,709,725,815,922,986,990。 3、從下面的數(shù)中挑出既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)的數(shù)。這些數(shù)有什么特點(diǎn)? 12,25,40,80,275,320,694,720,886,3100,3125,3004。  填空:個位數(shù)字是      的數(shù)既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)。

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2、5的倍數(shù)的特征導(dǎo)學(xué)案 相關(guān)內(nèi)容:
  • 3的倍數(shù)的特征導(dǎo)學(xué)案

    學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、在探索3的倍數(shù)的特征的過程中掌握3的倍數(shù)的特征。2、能正確判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):1、重點(diǎn):知道3的倍數(shù)的特征,能判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。2、難點(diǎn):通過操作實(shí)驗自主發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)的特征。...

  • 《3的倍數(shù)的特征》導(dǎo)學(xué)案

    學(xué)習(xí)內(nèi)容:3的倍數(shù)的特征學(xué)習(xí)目標(biāo):通過觀察、猜測、驗證等活動,讓學(xué)生經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程,能判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):使學(xué)生理解和掌握3的倍數(shù)的特征,并能熟練地去判斷一個數(shù)是否是3的倍數(shù)。...

  • 3的倍數(shù)的特征導(dǎo)學(xué)案

    內(nèi) 容:3的倍數(shù)的特征 課 型:新知探究 主備人:張三豐 審核人: 授課時間: 月 日 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1.探索3的倍數(shù)的特征。 2.會判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。 學(xué)習(xí) 重點(diǎn) 探索3的倍數(shù)的特征。 學(xué)習(xí) 難點(diǎn) 會判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。...

  • 《2、5的倍數(shù)的特征》導(dǎo)學(xué)案

    學(xué)習(xí)目標(biāo) :1.經(jīng)歷觀察、猜測和討論過程探索出2,5倍數(shù)特征,理解2,5的倍數(shù)特征,能判斷一個數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。2.了解奇數(shù)、偶數(shù)的含義,能判斷一個自然數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。教學(xué)重點(diǎn):1、理解、概括2 、5 的倍數(shù)特征。...

  • 《3的倍數(shù)的特征》教案模板(精選13篇)

    一、教材內(nèi)容分析《3的倍數(shù)的特征》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第19頁的內(nèi)容,它是在因數(shù)和倍數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的重要基礎(chǔ),也是學(xué)習(xí)約分和通分的必要前提。...

  • 2、5倍數(shù)的特征(精選13篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、掌握2、5倍數(shù)的特征以及奇數(shù)和偶數(shù)的概念。2、能夠運(yùn)用這些特征進(jìn)行判斷。3、培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1、是2、5倍數(shù)的數(shù)的特征。2、奇數(shù)和偶數(shù)的概念。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課。...

  • 《3的倍數(shù)的特征》教案(精選12篇)

    教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生探索3.的倍數(shù)的特征,會判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。2.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會運(yùn)用分析、比較、歸納或猜想、檢驗等方法,并進(jìn)一步學(xué)會與同學(xué)交流。教學(xué)重難點(diǎn)判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。...

  • 2、5的倍數(shù)的特征教學(xué)案例及反思(通用2篇)

    一、設(shè)疑引入新課。1、復(fù)習(xí)。(1)判斷下面哪些數(shù)是2的倍數(shù)?那些數(shù)是5的倍數(shù)?187546531153242760(2)2和5的倍數(shù)有什么特征?小結(jié):判斷一個數(shù)是否是2或5的倍數(shù),都是看這個數(shù)的個位就可以了。2、設(shè)疑引入課題。...

  • 2、5的倍數(shù)的特征(通用12篇)

    教學(xué)內(nèi)容:北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊6—7頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1、在探索活動中,觀察發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)的特征。2、能夠運(yùn)用2、3、5的倍數(shù)的特征,遷移類推出其他相關(guān)倍數(shù)問題的解決方法。教學(xué)重點(diǎn):目標(biāo)1。教學(xué)難點(diǎn):目標(biāo)2。...

  • 《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)案例(精選16篇)

    內(nèi)容: 3的倍數(shù)的特征 課本第19頁學(xué)習(xí)目標(biāo): 使學(xué)生通過自主探索,掌握3的倍數(shù)的特征學(xué)習(xí)過程一. 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)(一). 復(fù)習(xí)1. 2的倍數(shù)個位是: 5的倍數(shù)個位是:既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)個位是:2. 自然數(shù)可分為( )和( )。...

  • 《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)案例分析(精選14篇)

    教學(xué)目標(biāo) : 1、知識目標(biāo):掌握3的倍數(shù)的數(shù)的特征。2、技能目標(biāo):能運(yùn)用特征判斷一個數(shù)是否是3的倍數(shù)。3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力,合作學(xué)習(xí)的品質(zhì)。讓學(xué)生感受生活中蘊(yùn)藏著豐富的數(shù)學(xué)知識。教學(xué)重點(diǎn):探索3的倍數(shù)的特征。...

  • 《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)實(shí)錄(通用13篇)

    一、溫故知新,直接導(dǎo)入師:前面我們學(xué)過了2、5倍數(shù)的特征,回憶一下它的具體內(nèi)容是什么?生:2的倍數(shù)的個位數(shù)是0、2、4、6、8;5的倍數(shù)個位上是0、5。師:那么3的倍數(shù)有什么特征呢?是不是還看個位數(shù)呢?這就是這節(jié)課我們要研究的內(nèi)容。...

  • 3的倍數(shù)的特征(通用12篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、掌握 2 、 5 倍數(shù)的特征2、理解并掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念。3、能運(yùn)用這些特征進(jìn)行判斷。4、培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1、是2 、5 倍數(shù)的數(shù)的特征。2、奇數(shù)和偶數(shù)的概念。教學(xué)用具:投影片。...

  • 《2,5的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計(精選16篇)

    教學(xué)目標(biāo): 1.通過觀察、探究、交流等活動,讓學(xué)生經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程,理解3的倍數(shù)的特征,會判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。 2.培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生分析、觀察、比較、操作、概括、猜測、驗證、歸納的能力。...

  • 3的倍數(shù)的特征基礎(chǔ)練習(xí)(精選2篇)

    1、填一填:(1)個位上是個數(shù),都是2的倍數(shù);個位上是的數(shù),都是5的倍數(shù)。(2)在自然數(shù)中是2的倍數(shù)的數(shù)叫做。零也是。不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做。(3)在三位數(shù)中,最小的奇數(shù)是,最大的奇數(shù)是;最小的偶數(shù)是,最大的偶數(shù)是。...

  • 小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教案
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