教學(xué)目標1.使學(xué)生直觀認識長方體和正方體，初步掌握它們的特征，會辨認這兩種圖形.2.初步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、觀察比較能力和初步的概括能力.3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的空間觀念，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系.教學(xué)重點初步掌握長方體和...

教學(xué)目標1.理解并掌握長方體和正方體體積的計算方法.2.能運用長、正方體的體積計算解決一些簡單的實際問題.3.培養(yǎng)學(xué)生歸納推理，抽象概括的能力.教學(xué)重點長方體和正方體體積的計算方法.教學(xué)難點長方體和正方體體積公式的推導(dǎo).教學(xué)用具教具...

1. 各長方體朝著我們的面（前面）的面積分別是8cm2、9cm2、5cm2。各長方體右側(cè)面的面積分別是6cm2、6cm2、5cm2。各長方體向上的面積分別是12cm2、6cm2、4cm2。 2. 判斷哪些展開圖可以折成長方體，培養(yǎng)空間想像力，加深對正方體的認識。...

一、教學(xué)內(nèi)容1.長方體和正方體的認識2.長方體和正方體的表面積3.長方體和正方體的體積。二、教學(xué)目標1.通過觀察和操作，認識長方體和正方體的特征以及它們的展開圖。...

教學(xué)目標：在認識體積單位，知道體積單位與長度單位的聯(lián)系和區(qū)別基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)掌握體積單位間的進率與化、聚方法。學(xué)習(xí)計算重量的解答方法。 教學(xué)難點：體積單位的進率。計算物體的重量。 教學(xué)難點：體積單位的進率的化聚。...

第三課 長方體和正方體體積統(tǒng)一的計算教學(xué)內(nèi)容 教材第43頁的內(nèi)容教學(xué)目標知識與技能(1)在理解底面積的基礎(chǔ)上，使學(xué)生掌握長方體和正方體體積統(tǒng)一計算公式(2)提高學(xué)生綜合運用知識的能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。...

教學(xué)目標：1.使學(xué)生通過實踐操作，推導(dǎo)出長方體和正方體體積的計算公式，并能正確地進行計算。2.通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納那國立和空間想向能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。...

教學(xué)內(nèi)容 蘇教版九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教科書六年級上冊第25-26頁。 教學(xué)過程 一、設(shè)疑激趣，引發(fā)問題 1.師：同學(xué)們，非常高興今天又能和大家一起探討有趣的數(shù)學(xué)問題。...

一.填空題。（24%）1.一個長方體的長是25厘米，寬是20厘米，高是18厘米，最大的面的長是（ ）厘米，寬是（ ）厘米，一個這樣的面的面積是（ ）平方厘米；最小的面長是（ ）厘米，寬是（ ）厘米，一個這樣的面的面積是（ ）平方厘米。...

第八課時 長方體和正方體的體積（2）教學(xué)內(nèi)容：教科書p27頁內(nèi)容，練習(xí)六（4-8）。教學(xué)要求： 1.讓學(xué)生經(jīng)歷長方體和正方體的統(tǒng)一體積計算公式的推導(dǎo)過程，進一步認識兩種幾何體的基本特征及它們之間的關(guān)系。...

教學(xué)目標使學(xué)生直觀認識長方體和正方體，能夠辨認這些圖形.教學(xué)重點和難點重點：直觀認識長方體和正方體，知道圖形的名稱.難點：辨認這些圖形.能夠區(qū)別長方形與長方體，正方形與正方體.教學(xué)過程設(shè)計(一)復(fù)習(xí)準備 下圖中有多少個長方形？多...

——蘇教版第十一冊第二單課時教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)第十一冊第34、35頁第7、8、9題及第34頁上的思考題。...

六 年級 數(shù)學(xué) 科目集體備課教案課題：長方體和正方體 本課初備課時共14課時,本課第 1課時個人復(fù)備欄教學(xué)目標： 1、使學(xué)生通過觀察實物、動手操作等活動認識長方體、正方體，知道長方體和正方體的面、棱、頂點以及長、寬、高（或棱長）的含...

教學(xué)內(nèi)容：教科書第33頁整理與練習(xí)第1~3題教學(xué)目標:1、引導(dǎo)學(xué)生以小組討論的方式，對本單元所學(xué)內(nèi)容進行梳理，進一步完善有關(guān)長方體和正方體的認知結(jié)構(gòu)。2、通過練習(xí)鞏固本單元的基礎(chǔ)知識，形成知識體系。3、進一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。...

例1：一個長方體高26厘米，沿著水平方向橫切成兩個小長方體，表面積增加了80平方厘米，求原來長方體的體積。例2：在一個長120厘米、寬60厘米的長方體水箱里，放入一塊長方體的鐵塊后，水面就比原來上升2厘米。...