五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元導(dǎo)學(xué)案（蘇教版）
4.完成練習(xí)十一第4題
教學(xué)反思：
課題四：小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律
教學(xué)內(nèi)容：第60、61頁(yè)例5、例6及相應(yīng)的“試一試”“練一練”，完成練習(xí)十一第4-7題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生理解并掌握由小數(shù)點(diǎn)向做移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律；能應(yīng)用規(guī)律正確口算一個(gè)數(shù)除以10、100、1000……的商。
2、在探索規(guī)律的過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、歸納、概括的能力和主動(dòng)探索數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：使學(xué)生理解并掌握由小數(shù)點(diǎn)向做移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。
一、復(fù)習(xí)案：
復(fù)習(xí)
1、口算
90÷10 900÷10 9000÷10 900÷100
2.小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)能能]引起小數(shù)大小變化，那么向左移動(dòng)是否也可以呢，我們這節(jié)課就一起來研究一下。
二、導(dǎo)學(xué)案
1.教學(xué)例5
（1）出示例2：21.5除以10、100、1000各是多少？
（2）指名說說計(jì)算結(jié)果。
（3）引導(dǎo)觀察比較：21.5和2.15比,小數(shù)點(diǎn)向什么方向移動(dòng)了幾位?21.5和0.215比,小數(shù)點(diǎn)向什么方向移動(dòng)了幾位?
（4）驗(yàn)證：以小組為單位，每組任意找一個(gè)小數(shù)，分別把它除以10、100、100，看看小數(shù)點(diǎn)位置的變化情況于我們猜想得是否一樣。
（5）用一句話說說發(fā)現(xiàn)的規(guī)律？換一種說法，這個(gè)規(guī)律還可以怎么說？
2.教學(xué)例6
（1）出示例6中表格，說說從表中能知道什么？
（2）理解“噴氣式飛機(jī)每秒飛行多少千米”這一問題的含義。
（3）提問：你會(huì)把500米改寫成以“千米”做單位的數(shù)嗎？可以怎樣想？先在小組里互相說說。
（4）組織交流，并明確：要把把500米改寫成以“千米”做單位的數(shù)。可以用把500除以1000，計(jì)算500乘1000是可以直接把500的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)3三位。
三、鞏固案
1.完成試一試。
你是怎么填的，又是怎樣想的？把“30”的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位，可它的整數(shù)部分只有兩位，你是怎么處理的？
2.完成練一練第1題
（1）0.8除以10、100、1000時(shí)，你是怎樣想的？
（2）把0.8的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)時(shí)要先做什么？
四、實(shí)踐案
1、學(xué)生獨(dú)立完成練一練第2、3題
2、獨(dú)立完成練習(xí)十一第4、5題。
3、指導(dǎo)完成練習(xí)十一第6題。
教學(xué)反思：
課題五：小數(shù)除以整數(shù)練習(xí)
教學(xué)內(nèi)容
練習(xí)十一第8-16題
教學(xué)目標(biāo)
1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法，能正確、熟練地進(jìn)行除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算。
2.通過歸納推理，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)一個(gè)數(shù)乘或除以10、100、1000……小數(shù)點(diǎn)位置的變化規(guī)律。
3.能應(yīng)用本單元所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算，自覺驗(yàn)算的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)計(jì)算法則正確進(jìn)行小數(shù)除法的計(jì)算
教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律進(jìn)行小數(shù)除法的計(jì)算。
教學(xué)準(zhǔn)備:光盤。
教學(xué)過程
一、預(yù)學(xué)案：
1、算一算、填一填，再做比較。
說說小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)后，小數(shù)大小是怎么變化的？
2、下面各題的結(jié)果哪些是小于1的。
學(xué)情預(yù)判：
二、 導(dǎo)學(xué)案
交流預(yù)習(xí)作業(yè)
1、口算。
讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)十一第8題。
全班交流。
挑最后一組讓學(xué)生說說自己的口算方法。
強(qiáng)調(diào)：商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，哪一位上不夠商1要商0。