五年級數學上冊第五單元導學案（蘇教版）
2.教學“練一練”。
求出下面各題積的近似值。
得數保留一位小數：7.2×0.09 0.86×3.2
得數保留兩位小數：0.28×0.7 5.89×3.6
三、鞏固案
1.練習十二第8題。
2.練習十六第11題。
四、實踐案
課堂作業：練習十二9、10題
教學反思：
課題九：小數乘小數練習
教學內容：完成練習十二第12-18題。
教學目標：
1.使學生學會用“四舍五入”法截取積是小數的近似值。
2.會用簡便的方法計算小數乘法；初步培養學生的合作意識和能力。
教學重點：會用簡便的方法計算小數乘法。
教學過程：
一、口算練習
0.7× 0.7 1.1×10 0.24×0.2
3.5×0.1 0.2×0.4 0.6×5
小數乘法和整數乘法有什么聯系？求積的近似值時應用了什么方法？
二、計算練習。
1.計算，再把每題的積和第一個因數比一比，有什么發現？
4.9×0.01 5.8×1.2 3.15×1.4
4.9×1 5.8×1 3.15×1
4.9×0.99 5.8×0.8 3.15×0.6
2.先說出每次乘的積比第一個因數大還是小，再計算。
3.你能直接在○里填上“＜”或“＞”嗎？
1.4×2.8○2.8
0.63×0.9○0.63
0.85×1.3○0.85
0.8×1.3○1.3
思考：積與劃線的乘數比大小，有什么規律？
當一個數乘比1小的數，積比這個數小。
當一個數乘比1大的數，積比這個數大。
2、做聯系十二第12題。
學生獨立完成。
說明：計算時要按計算方法算，點小數點位數不夠時，在前面用0補足，得出的結果能化簡的要化簡。
3、做練習十二13題。
四、實際應用。
1.一種鋪鐵路用的鋼軌，每根長12.5米，每米重44千克。80根這樣的鋼軌重多少千克？合多少噸？
2.練習十六第14題。
教學反思:
課題十：一個數除以小數（一）
教學內容：教學第69頁的例10、“練一練”，完成練習十三1~4題。
教學目標：
1.使學生理解小數除法的計算方法，懂得商的小數點和被除數的小數點對齊的道理，并能正確進行計算。
2.培養學生的遷移能力。
3.通過啟發學生思考，培養學生學習數學的習慣。
教學過程：
一、預習案
1.口算：
42÷21 120÷12 96÷48 250÷50
374÷34 192÷16 125÷25 1050÷5
2.計算：2250÷18
二、導學案
1.出示例題。
媽媽買雞蛋用去7.98元。買雞蛋多少千克？
2.列式。
7.98÷4.2= （ ）
3.討論。
除數是小數的除法怎樣計算？ 小組討論。
提問：被除數和除數同時擴大同的倍數，商怎么樣？（不變）怎樣把這道題轉化成除數是整數的除法？
4.把7.98和4.2都乘10，變成79.8÷42。
5.總結：
怎樣把除數是小數的除法轉化成除數是整數的除法？
注意做題之前審題：除數有幾位小數？被除數有幾位小數？將除數變成整數時，被除數的小數點怎樣移動？怎樣補“0”？（學生做完后集體訂正。）
5.練習。
運用討論結果將例題算完。