PEP五年級英語下冊全冊導學案設計1
3、能夠聽懂let’s try部分錄音，完成聽音寫姓名的聯系。
教學重點 熟練的運用句型：what do you do on the weekend ? i often/usually play football. sometimes i go
hiking.并能在實際情境中運用。
教學難點 對頻度副詞的使用，以及對句型“let’s…together next sunday.”的認讀
教具準備 動詞卡片，教學掛圖 錄音機和磁帶 照片
導 學 過 程 二 次 備 課
預習題綱x k b1.c o m
1、讓學生復習上一節課的動詞詞組，并加以描述：i often ...on saturdays.
warm-up
5、 let’s chant: 教師放 的錄音，學生跟唱，活躍課堂氣氛。 ...
2. 師生交流。
t: i go hiking/…on the weekend.
what do you do on the weekend? how many of you go hiking/…?
please put up your hands.
s: …
一、導入新課
let’s try
教師放錄音，讓學生從聽覺上感知主要句型，并完成填寫姓名的練習。
學習let’s talk
教師出示填寫完整的let’s try部分教學掛圖，請兩名學生分別扮演mike, zhangpeng教師分別提問他們：what do you do on
the weekend? 兩名學生根據掛圖的內容進行回答。然后請兩名學生互相提問他們：what do you do on the weekend? 有這兩
名學生做相應的回答。
（2）師生互相交流，練習重點句型：
t: what do you do on the weekend? 教師引導學生說：
t: i often/usually/ sometimes...
教師利用例句進一步講解often，usually， sometimes的用法。
s: i usually have english class at …on tuesdays?
…
(3).教師放let’s talk部分的錄音，學生跟讀。然后分兩組分角色朗讀對話。
（4） 教師呈現掛圖，讓學生兩人一組根據該部分替換圖片所提供的信息做替換練習，鼓勵學生做出更多不同的替換，形成多
組對話。
let’s find out
（1）學生四人一組互相提問：
what do you usually do on the weekend?要提問到同組的每一個成員，找出可以一起度周末的同學，然后完成填空：i
usually on the weekend. sometimes i .i can with .i can
with .
(2). 學生思考：how can you have a happy weekend?討論最佳周末活動安排。
二、 操練
game:新龜兔賽跑
教師請五個學生按四角的位置站立。教師喊 one ,two ,three!學生搶四角的位置，剩下一人只好站在中間，四角的學生齊問：
what do you do on the weekend?中間的學生回答：i go often go hiking. 四角的學生齊答：let’s go hiking together
next sunday.
三、鞏固與延伸
1、完成相對應的配套練習。
2、學生準備口頭報告：my weekend。
課 題 unit 1 this is my day （第六課時）