景陽岡教學設計
四、 最精彩的打虎場面,學習“打虎”——研讀動作,體會“智勇”
(只聽見亂樹背后撲的一聲響,跳出一只吊睛白額大蟲來,武松和大蟲的第一次交手開始了,在哪一小節)第9小節
1、說時遲,那時快,武松見大蟲撲來,一閃,閃在大蟲背后。大蟲背后看人最難,就把前爪搭在地下,把腰胯一掀。武松一閃,又閃在一邊。大蟲見掀他不著,吼一聲,就像半天起了個霹靂,震得那山岡也動了。接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。武松一閃,又閃在一邊。
(1)縱觀這段話,你發現這是一只怎么樣的大蟲?(兇、猛)你從哪句話感受到大蟲特別兇猛?(大蟲見掀他不著,吼一聲,就像半天起了個霹靂,(晴天霹靂)震得那山岡也動了(地動山搖)。接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。)大蟲把所有的力氣在此進行孤注一擲,一起來讀一讀這句話。作者描寫虎的兇猛其實是為了表現什么?(寫虎是為了突出人物的特點,用虎的“猛”襯托了人的“勇”。)
(2)大蟲進攻都有哪“三個動作”?(一撲、一掀、一剪)而武松的三個動作是什么?(閃閃閃)這個動作詞與哪個動作比較接近?(躲)“閃”與“躲”在這里用哪個詞比較好呢?(“閃”是防御的手段“閃”這個動作,用在這里很能表現人物的機警敏捷。而“躲”卻顯得很被動。躲起來就是不出來了,但是閃表示武松還要出來進攻的。)
(4)武松為什么要閃?他閃的目的是什么?(避開鋒芒,消耗老虎的體力,看清老虎的招數,挫傷老虎的銳氣。)武松靈巧閃過體現出他什么?(機智靈敏、有勇有謀。)
朗讀第九自然段
2、兇猛殘暴的老虎,一撲,一掀,一剪,三般都抓不著,勁兒先就泄了一半。武松開始反守為攻,就雙手掄起哨棒,使勁平生氣力,從半空劈下來,但是意想不到的事情發生了-----唯一的哨棒斷了,那武松要怎么辦?(赤手空拳打老虎,那里寫他赤手空拳打老虎?第11小節)
那只大蟲咆哮著,發起性來,翻身又撲過來。武松又一跳,退了十步遠。那只大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丟在一邊,兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住,往下按去。那只大蟲想要掙扎,武松使盡氣力按定,哪里肯放半點兒松!武松把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢。那只大蟲咆哮起來,不住地扒身底下的泥,扒起了兩堆黃泥,成了一個土坑。武松把那只大蟲一直按下黃泥坑里去。那只大蟲叫武松弄得沒有一些氣力了。武松用左手緊緊地揪住大蟲的頂花皮,空出右手來,提起鐵錘般大小的拳頭,使盡平生氣力只顧打。
(1)我們要關注武松打虎的主要動作,師生配合讀一段話(教師讀大蟲學生讀武松)武松打虎用了哪些動作:跳 揪 按 踢打
(2)你從哪些動作或者哪個動作看出武松是個怎樣的人?(跳---機警敏捷,踢,致其要害地踢--有勇有謀。揪、按、打,使盡平生氣力---力大無窮)
(3)一起讀一讀武松的話來體現出武松的智勇雙全。
五、討論喝酒和打虎的關系
課文主要是寫武松在景陽岡上打虎的事,為何課文前面卻用了很多筆墨寫他喝酒,這與打虎有什么聯系呢?(喝酒為下文作了鋪墊。武松不喝酒就不會執意過岡;不喝十八碗酒,早過了岡,也不會碰到老虎;酒足飯飽,才有力氣打死老虎)