教材簡析：《司馬遷發(fā)憤寫史記》主要寫了漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑罰之后，不忘父親囑托，忍辱負(fù)重，耗費13年時間，寫成輝煌巨著《史記》的事。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確流利、有感情地朗讀課文，熟練掌握本課的生字詞。...

內(nèi) 容：11.司馬遷發(fā)憤寫史記 課 型：自學(xué)探究課 主備人：蘇春建 審核人： 授課時間： 月 日 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會本課的7個生字，理解由生字組成的詞語。 3、了解課文的主要內(nèi)容，會給課文分段。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字，理解由生字詞組成的詞語。2、了解課文主要內(nèi)容，練習(xí)給課文分段，歸納大意。學(xué)習(xí)重點：感受司馬遷牢記父親囑托,忍辱負(fù)重,發(fā)憤著書的精神。學(xué)習(xí)流程：一、自讀課文，理解字詞。...

學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會寫本課的生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。重點朗讀好父親臨終前的話語和描寫司馬遷的遇難后的心理活動的語言。...

教材簡析：《司馬遷發(fā)憤寫史記》主要寫了漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑罰之后，不忘父親囑托，忍辱負(fù)重，耗費13年時間，寫成輝煌巨著《史記》的事。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確流利、有感情地朗讀課文，熟練掌握本課的生字詞。...

古人云：學(xué)貴有疑。學(xué)會質(zhì)疑是創(chuàng)新能力的一個重要方面。課堂教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力，為今后的成長注入強大動力。在閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力？筆者在《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》一課的教學(xué)中嘗試著培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力，取得...

背景資料：我國歷史上偉大的史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷，生長在西漢武帝時代，曾任太史令，因為為李陵降匈奴一事辯護而觸怒漢武帝，遭受腐刑。被刑后，他忍受了肉體上和精神上的巨大痛苦，發(fā)憤完成了五十二萬余字的歷史巨著《史記》，全書包括...

教材簡介：《司馬遷發(fā)憤寫史記》是一篇歷史人物故事。講漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑罰后，不忘父親的囑托，忍辱負(fù)重，耗費13年時間寫成輝煌巨著《史記》的事。...

作者：五愛小學(xué) 許敏峰 傍晚，喧鬧了一天的校園在鳥兒晚歸的歌聲中恢復(fù)了寧靜。我還在辦公室里“苦思冥想”，重新準(zhǔn)備著明天的課，攤放在眼前的仍是這篇歷史人物故事——《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》（蘇教版11冊），唉，明天的第二課時該怎...

一、教學(xué)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，課文能復(fù)述。2.學(xué)會本課8個生字,理解由生字組成的詞語。3.感受司馬遷忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書的精神。4.通過本課的學(xué)習(xí)，能有意識地關(guān)注《史記》，并搜集其中一兩個故事，在同學(xué)之間交流。...

教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在理解、品味語言文字的過程中，感受司馬遷牢記父親的囑托，忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書的精神。教學(xué)重點：感受司馬遷把個人的榮辱置之度外，為完成父親的遺愿矢之不渝的精神。...

作者：浮云轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：96我教《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》作者：浮云《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》是蘇教版小學(xué)語文第十一冊的一篇歷史人物故事，講述了漢代史官司馬遷在遭受酷刑后，不忘父親囑托，忍辱負(fù)重，耗費XX年時間寫成輝煌巨著...

一、注重價值引導(dǎo)，體現(xiàn)民族化的語文。語文是人類文化的重要組成部分，其中蘊涵著厚重的民族精神，民族文化。讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中體味中國人思想的廣博和深邃，體味民族精神的深邃和永恒。...

師：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第11課，齊讀課題。課件出示：囑托 飛來橫禍恥辱 前無古人耗盡 輝煌巨著師：課文中有一些詞語，誰能讀正確？一生讀 齊讀師：用這些詞說說課文的主要內(nèi)容。...

教學(xué)要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2.掌握本課生字新詞。3.在理解、品位語言文字的過程中感悟司馬遷忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書的精神。4.通過本課的學(xué)習(xí)能關(guān)注《史記》，選擇其中的一兩個小故事和同學(xué)交流。...