人教版五下語文第七單元教案
特點 氣勢逼人 沉穩老練富有心計求勝心切總第 69 課時課 題臨死前的嚴監生
教學目標1、正確、流利有感情地朗讀課文，讀準“侄兒、穿梭、郎中、諸親六眷、登時”等字音。2、抓住重點詞句體會人物的性格特點，感受嚴監生這個鮮活的吝嗇鬼形象。3、體會作者通過抓住人物的動作、神態等方面來表現人物性格特點的方法。4、激發學生閱讀中外名著的興趣
教學重點在朗讀中感悟人物形象，體會作家描寫人物的方法，并在習作中學習運用。
教學難點在朗讀中感悟人物形象，體會作家描寫人物的方法，并在習作中學習運用。
教學準備課件
教 學 過 程 （第 1 課時）（一）、談話導入1、這兩天我們正在學習第五單元，一次次的領略到“中國古典名著”的魅力，大家都知道四大名著了吧？ 誰知道？ 喜歡嗎？ 其實在我國古典文學史上，不乏優秀的著作，比如——(投影《儒林外史》)在這部小說里，作家吳敬梓用諷刺的手法，描寫了封建時代讀書人對功名的追求，以及他們的生活狀況。我們今天就去認識其中一個人物，(板書：嚴監生)2、這是個多音字，在這里念“監”，齊讀，解釋“監生”，3、了解人物背景嚴監生究竟是何許人也 他的家境又如何呢 老師給大家帶來了一份資料，請看——(嚴監生家里有十多萬兩銀子，丫鬟無數，良田萬畝，除此之外，在縣城里還有鋪面二十多間，經營典當，每天收入最少也有幾百兩銀子。一次，嚴監生病情不起，睡在床上卻想著田里要收早稻，打發了管莊的數百個仆人下鄉去，這一收一賣就是幾萬兩銀子。有人估計，嚴監生的銀子加起來，一個挨一個地擺，能繞著他家那諾大的后山擺上一圈。)4、你了解到他家庭怎么樣 (很有錢，傭人多，在鄉下還有田地)——就是這樣一個有錢的財主，在臨死前(補充板書，揭題)表現出了非同一般的舉止。這究竟是怎么回事呢 就讓我們一起來學——齊讀。（二）、初讀課文，感知故事大意1、 師：讓我們打開書，好好把課文讀通、讀順，這是一篇近代白話文，和我們現在文章的有些字有所不同，我們可以借助下面的提示讀準字音，讀通句子，需要老師幫助可以舉手。2、教師巡視指導學生讀書。3、檢查讀書效果。有針對性地請幾個同學接龍讀書，隨時正音，并指導個別難讀的句子。易讀錯字音：重似、諸親六眷（juàn）、嚴監（jiàn）生、已后、那里、登時、睜的、穿梭的、兩莖（jīng）、一聲不倒一聲、總不得斷氣、燈盞、挑掉一莖。4、讀了故事，想想這個故事主要寫了嚴監生的一件什么事情？（主要寫了嚴監生臨死前為了兩莖燈草遲遲不肯斷氣，最后妻子趙氏挑掉了一莖燈草，終于咽下氣。）要求學生說說你覺得嚴監生是個什么樣的人呢?（三）、 品評語句，感悟人物形象：1、你覺得嚴監生哪個動作讓你印象深刻？（出示句子：嚴監生喉嚨里痰響得一進一出，一聲倒著一聲，總不得斷氣， 還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。）