人教版五下語文第七單元教案
讀讀，想想，你能讀出王熙鳳的心聲嗎？（學生朗讀賈母與王熙鳳的對話）注意王熙鳳的兩個動作──用帕拭淚、轉悲為喜。 ②“可也上過學？現吃什么藥？在這里不要想家……”這么多的問題，本來應該是賈母問林黛玉的，可是王熙鳳一口氣就說完了，賈母聽了就很高興，覺得這個孫媳婦很懂她的心。③讀出這些言外之意，你最想用什么詞語來概括王熙鳳這個人的性格？ （討好奉承，見風使舵，八面玲瓏，巧舌如簧……）（3）小結王熙鳳性格（根據課堂教學板書總結：熱情，大方，關心，討好，奉承，見風使舵，八面玲瓏，巧舌如簧……）（四）拓展閱讀： 1.談王熙鳳：喜歡王熙鳳的人這樣評價：模樣極標致，言語又爽利，心機又極深細，竟是個男人萬不及一的。 一個年輕女子，能把賈府這樣一個大家庭管理得井井有條，真不容易。也有人這樣評價她： 嘴甜心苦，兩面三刀。上頭一臉笑，腳下使絆子。明是一盆火，暗是一把刀。 在權利紛爭勾心斗角的賈府，她就是這樣一個上奉承下欺壓的人。古人說，言為心聲，只有讀出這言外之意，才能真正懂得一個人。因為一個人的性格，總是多樣的。 2.《紅樓夢》中塑造了幾百位性格鮮明的人物形象，如林黛玉、賈寶玉、晴雯、薛寶釵、襲人、史湘云……請大家在電視劇《紅樓夢》主題曲《枉凝眉》的簫聲中，在絢麗多姿的人物畫廊中，欣賞《紅樓夢》精彩的人物描寫。（課件播放） 3.推薦閱讀《紅樓夢》。 板書設計 “鳳辣子”初見林黛玉 （根據課堂學生感受，隨機板書）高貴 關心 見風使舵美麗 受寵 討好奉承奢侈 熱情 八面玲瓏 巧舌如簧總第 80 課時
課 題刷子李
教學目標1、了解刷子李之奇，感受刷子李個性魅力，了解我國民間藝人的高超技藝。2、正確、流利有感情朗讀課文，并能較生動地復述課文內容。3、領悟并學習文章刻畫人物形象的方法，激發學生熱愛文學的感情。
教學重點指導學生生動地復述課文。
教學難點感悟課文鮮明表現人物特征的巧妙方法。
教學準備課件
教 學 過 程 （第 1 課時）一、觀看視屏片段，談話導入新課二、回顧全文，整體感知課文內容1、學生自由表達。2、老師總結，相機板書： 絕三、品讀句段，從哪些地方可看出手藝高超？1、讀第五自然段：畫出描寫師傅刷墻的句子。2、品讀，交流、指導。