人教版五下語文第七單元教案
伸著兩個手指頭 兩筆銀子 眼睜的滴溜圓，狠搖，指得緊 兩位舅爺 閉眼搖頭，手指著不動 兩莖燈草 點頭，手垂下，登時沒了氣總第 70 課時課 題“鳳辣子”初見林黛玉
教學目標1.讀準課文中難讀的字詞，正確、流利地朗讀課文。2.品讀重點語句，通過閱讀鏈接、想象等策略，感受并表現王熙鳳的人物形象，學習人物描寫的方法。3.激發閱讀《紅樓夢》的興趣，遷移描寫方法課外練筆。
教學重點感受并表現王熙鳳的人物形象；學習人物描寫方法。
教學難點感受并表現王熙鳳的人物形象；學習人物描寫方法。
教學準備教師制作簡單的教學課件；學生預習課文。
教 學 過 程 （第 1 課時）（一）談話導入，初讀課文 1.（播放《紅樓夢》插曲，老師朗誦：滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。）曹雪芹在紅樓夢的第一回里這樣說。是啊，幾百年來，有多少人在探索著《紅樓夢》的秘密，可是，有誰能解其中的味呢？這節課，讓我們走進其中一個片段，去解一解紅樓夢中的一個人──王熙鳳，也就是“鳳辣子”。板書課題：鳳辣子初見林黛玉，讀讀題目，從題目中你了解了哪些信息？（“初”：第一次） 2.范讀課文，自由朗讀，讀正確，通順，難讀的地方多讀幾次，不懂的地方劃下來和同桌交流。 3.分解難點： ①來者系誰 裙邊系著（多音字） ②嫡親（根據這個詞，大略理一理黛玉與賈母的關系） ③納罕 斂聲屏氣 恭肅嚴整（納罕：找個近義詞，“斂聲屏氣”說說意思） ④彩繡輝煌 神妃仙子 放誕無禮 潑皮破落戶兒 ⑤金絲八寶/攢珠髻 朝陽五鳳/掛珠釵 赤金盤螭/瓔珞圈 豆綠宮絳/雙魚比目/玫瑰佩 縷金百蝶穿花/大紅洋緞/窄裉襖 五彩刻絲/石青銀鼠褂 翡翠撒花/洋皺裙（這一組詞組都是寫服飾的，讀正確，注意怎樣斷開讀好） 4.梳理疑問：（1）有關詞語不理解的，可以相機結合句子理解，可以查閱工具書。 （2）內容不懂的，學生提問，幫助學生梳理問題。 預設問題：問題一：王熙鳳的打扮到底是怎樣的？課文為什么要描寫她的打扮和面貌？