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人教版五下語文第四單元教案

發布時間:2019-04-04

人教版五下語文第四單元教案

瑞恩的第一項工作是為地毯吸塵……瑞恩把得到的錢,都放進了那個餅干盒里。

② 想像:6歲孩子為地毯吸塵干兩個多小時,會累成什么樣?

②       思考:要做那么多額外的家務活,對于一個6歲的孩子來說,非常不容易。可是他一直堅持下來,干了4個月。是什么使他放棄玩耍的機會,堅持4個月時間,不怕苦,不怕累,做那么多的家務活?當時瑞恩心里會怎么想的?

③       有感情地朗讀這段話。

⑵ 瑞恩得到了同學、老師和其他更多人的支持。

① 在課文中找出有關的句段:

a、媽媽的一位朋友被瑞恩的執著感動了,她決定幫這個富有同情心的孩子。于是她把瑞恩的事寫成文章,登在當地的報紙上。

b、一周以后,瑞恩受到了一張25元的支票……瑞恩籌齊了大一口井的錢。

c、瑞恩的老師沒想到……使瑞恩和同學們跟非洲的孩子們通上了信。

② 想像:當人們在報刊、雜志、電視電臺中聽到瑞恩的故事后,他們會怎么想的?

③ 有感情地朗讀這三段話。

4、體會作者表達的方法:課文是按什么順序來寫這一過程的呢?

四、感悟“夢想的力量”

1、再次朗讀最后四個自然段,感受夢想成真的喜悅和激動

2、當瑞恩來到非洲后,站在“瑞恩的井”邊時,他會想些什么?

瑞恩和他的父母為什么而激動?為什么而幸福地流淚?

3、是呀,一個夢想,竟有如此大的力量,在此時有誰不流淚呢?默讀課文,深入思考:夢想的力量究竟有多大?

4、有感情地朗讀句子:“是啊,一個夢想,竟有如此大的力量,在此時有誰不流淚呢?”

五、暢談感受,深化主題

 讀完這篇課文,同學們的心中一定有很多話想說,你可以聯系課文內容來談,還可以擴展開去,結合自己的實際來談你的理解和感受。六、作業寫一篇讀后感板書設計:                   夢想的力量

               竟有如此之大!

籌集70塊錢──做額外家務活

籌集2000塊錢──感染了周圍人

籌集買鉆井機的錢──感染了更多人

【練習設計】

1、讀一讀,寫一寫:

放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節奏、簇擁、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭。

2、“瑞恩的第一項工作是為地毯吸塵。哥哥和弟弟都出去了,瑞恩干了兩個多小時。”在這兩個多小時里,他是怎么度過的呢?寫一段話。

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3、“爺爺知道了瑞恩的夢想,雇他去撿松果;暴風雨過后,鄰居們去請他幫忙撿落下的樹枝;考得了好成績,爸爸給了他獎勵……”這省略號里還會有什么事呢?

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4、你有什么夢想?讀了這篇文章,你有怎樣的感受?請寫一段話。

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13頁,當前第912345678910111213
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