小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案3
小花貓?jiān)谡液埂Ｒ驗(yàn)樗吹饺说念^上有汗，自己的頭上沒有汗，它不知道這是為什么，
所以就去找汗了。
老牛、小馬、黃狗、小豬
②同桌兩個(gè)人為一個(gè)小組，選擇其中一次找汗的過程先讀一讀，再按下面的要求說一說。
投影顯示以下內(nèi)容：
誰(shuí)向誰(shuí)找汗？
你知道了什么？
小花貓有什么表現(xiàn)？
③全班匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。
1.分角色朗讀課文。
2.教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：同學(xué)們，通過本課的學(xué)習(xí)你了解了什么知識(shí)？（知道了老牛的
汗在鼻子上；小馬的汗在身上；黃狗的汗在舌頭上；小豬和小花貓的汗在腳掌上。）
3.在動(dòng)物的身上還有許多有趣的事，你知道嗎？你是怎么知道的？（學(xué)生回答后教師
要追問，更要運(yùn)用評(píng)價(jià)語(yǔ)言表?yè)P(yáng)孩子說得對(duì)的地方，激勵(lì)學(xué)生課后去多問大自然幾個(gè)為什
么。）
板書設(shè)計(jì)
26、找汗
老牛 鼻子
小馬 全身
小花貓奇怪找汗
黃狗 舌頭
小豬 腳掌
本課很有趣味性，讓學(xué)生多讀多說，更好地理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
課題 26、找 汗 教時(shí) 七、4 82
學(xué) 習(xí)
目 標(biāo) 1、正確書寫6個(gè)字。
2、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的情感，初步感受漢字的形體美。
3、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生了解動(dòng)物、熱愛動(dòng)物的興趣。
學(xué) 習(xí)
重 點(diǎn) 正確書寫6個(gè)字。
有感情的朗讀課文。
過 程 與 方 法
教 師 活 動(dòng)
同學(xué)們，今天的識(shí)字課我們來進(jìn)行擂臺(tái)賽，看誰(shuí)字音讀得準(zhǔn)；字詞組得多；字形記得清；
書寫最漂亮。做到的同學(xué)可以獲得小獎(jiǎng)杯。（出示畫有獎(jiǎng)杯的圖形）下面我們進(jìn)入第一場(chǎng)比
賽。
（一）我最棒，字音讀得準(zhǔn)。
（二）我最好，字詞組得多。
1.用口頭組詞的方法繼續(xù)鞏固要寫字的讀音。（本課要求認(rèn)寫的6 個(gè)字學(xué)生在學(xué)文時(shí)已
經(jīng)基本掌握讀音，還應(yīng)該運(yùn)用組詞的方法進(jìn)行鞏固。）
如，怎（怎么）打（打開）吐（吐舌頭吐出）
全（全身）涼（涼快）舌（舌頭、口舌）
2.教師要隨機(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)，挖掘一切積極因素，鼓勵(lì)學(xué)生豐富詞匯，運(yùn)用漢字特點(diǎn)進(jìn)行識(shí)字。
（三）我最精，字形記得清。
1.同學(xué)們，我們知道，漢字有著不同的結(jié)構(gòu)，你能說說都有什么結(jié)構(gòu)嗎？
一、 2.請(qǐng)你按字的結(jié)構(gòu)將我們本課要寫的6 個(gè)字進(jìn)行分類。
教師用投影或板書出示生字：怎打全吐舌涼
4.你還有什么好方法，是怎樣記憶字形的？請(qǐng)你發(fā)表自己的意見。
5.大家認(rèn)為在今天的學(xué)字形中誰(shuí)最精明？（把獎(jiǎng)杯發(fā)給他）
（四）我最巧，書寫最漂亮。
我們低年級(jí)的小朋友一定要注意將硬筆字寫好。包括養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣，把字寫規(guī)范、