小學語文一年級下冊全冊教案3
2.詞語填空。
4.用詞造句。
留心（什么意思？形容做什么？）
鉆研（鉆研是對學問、技術說的，要注意詞語搭配正確）
四、布置作業。
1.練習有感情地朗讀課文。2.在作業本上寫造句。
總結：本節課你有哪些收獲？
聯系1—3段，知道出事的原因是人多（人山人海），熱鬧（鑼鼓喧天）。
立志造橋
這一段前4句話以總——分——總的結構講了茅以升“立志”以后，實實在在做了很大的努力。
（從小有志氣；立志后努力實干）
各種各樣各式各樣
（1）商店里有（ ）的商品。
（2）永紅交電公司出售（ ）的自行車。
打量 觀察
（1）今天，班主任帶來一位新同學介紹給我們。我（ ）了她一遍，覺得她很健康，像個運動員。
（2）（ ）事物一定要有順序，抓特點。
3.讀一讀，比一比，組成詞語。
矛（ ）分（ ）旁（ ）
茅（ ）盼（ ）傍（ ）
坐（ ）到（ ）黑（ ）
座（ ）倒（ ）默（ ）
板書設計
22、茅以升立志造橋
句 進 邊
力 名 主
矛以升是我國的橋梁專家。
課題 23、動手試一試 教時 六、5 71
學 習
目 標 1、學會12個生字， 一個多音字，認識3個偏旁，理解由生字組成的詞語。
2、明白認真思考，親身嘗試的重要，初步懂得實踐出真知的道理。
3教育學生從小要樹立遠大的理想，還要腳踏實地地去實踐，去探索，努力奮斗。只有這樣，才能實現自己的理想。
學 習
重 點 認識本課12個生字，會寫6個生字。
理解“有些問題只有自己動手試一試，才能得出正確的答案”一句。
過 程 與 方 法
教 師 活 動
一、揭示課題，解題。
1、今天我們學習關于科學家居里夫人小時候的一篇課文，板書：8、動手試一試。
2、動手試一試就是動手做一做，看結果怎樣的意思。
二、初讀課文。
2、教學生字。
生字讀音部首筆畫組詞筆順
試 考試 筆試
實 實驗 實在
驗 實驗 試驗
另 另外 另類
題 試題 題目
確 確實 正確
麗 美麗 壯麗
3、理解詞語。
三、指導書寫，記憶字形。
試：右部第四筆是提，不是橫。
實：上部占三分之一。
驗：右部三占中，中、左兩點是側點，右點是撇點。
科：右部兩點是上下排列，不能左右排列或斜向排列。
四、當堂鞏固。
總結：本節課你有哪些收獲？
齊讀課題。并對課題質疑。
1、朗讀課文，找出生字。
另：另外的，別的。
問題：要解決的疑惑。
正確：對。
科學家：指做科學研究有成就的人。
5、 指名分節讀課文，師正音。強調：試、另、鱗、倆的讀音。