小學語文一年級下冊全冊教案3
4.請學生提出較難寫的字，教師范寫。
5.請學生書寫。
6.反饋糾正、評議。
7.學生再次練習書寫。
8.再選擇其他漢字練習書寫。
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蘇東坡改對聯
讀 盡 讓
識 連 忙
高高興興 安安靜靜 平平安安 快快樂樂
課題 語文樂園六 教時 六、10 76
學 習
目 標 1、 引導學生發現漢字的結構規律，學生自尋規律識字。能正確規范書寫。
2、 積累更多詞語，豐富學生的語言。
3、 閱讀欣賞《蘭蘭過橋》，認識潛水橋，塑料橋的特點，激發學生學科學，愛科學，了解科技在現代化建設中的作用。
學 習
重 點 1、 發現漢字規律、自主識字。
2、 積累含反義詞的成語。
3、 讀名言京劇，積累詞句。
過 程 與 方 法
教 師 活 動
一、興趣，導入新課。
師：同學們，你們愿意和老師一起到“語文樂園”去游玩一趟嗎？要想進入“語文樂園”的大門可沒那么容易哦，因為大門前布置了幾道思考題，你們有信心答對它們嗎？
二、出現新知，自尋規律。
1、有趣的漢字：肖——消 力——助 元——玩 古——胡
2、詞語超市。
3、出示名人名言。
4、 寫字板。
a、 指名認讀，口頭組詞。
b、 教師邊范寫，邊講解。
c、 學生在課本上描紅。
d、 學生在課本上的方格中練習。
5、 閱讀欣賞。《蘭蘭過橋》
文中介紹了幾種橋？各有什么特點？
總結：本節課你有哪些收獲？
a、 自己讀一讀，說說你發現了什么？ （左邊的字比右邊的字少了一部分；左邊的字加上偏旁就是右邊的字；橫線兩邊的字的讀音有的相同，有的相近，有的也不同；右邊的字比左邊的字多了一個偏旁。）
b、 第一道思考題：你能遵循這樣的規律說出三組這樣的字嗎？
c、 誰能幫老師總結一下，這種識字方法的名稱可以叫做什么 ？（熟字加偏旁。）
a、 學生讀詞語，你發現這些詞語有什么特別之處？（這些成語中都含有一對反義詞）
b、 找出每組成語中的反義詞，讀一讀。
c、 第二道思考題就是：請說出兩組含反義詞的成語，教師板書。
a、 自己讀課本中的名人名言，不理解的詞查字典、詞典。
b、 這幾句名人名言都闡述了做人、交友的方法，反映了中華民族的精神品格。
c、 學生自由讀，大致說說意思，教師補充訂正。
d、 練習背誦。
e、 第三道思考題就是：背出三條自己知道的名人名言。
a、 學生自讀短文。
b、 學生邊讀邊想，短文主要講了哪些方面的內容。
c、 學生自由談短文的內容。
e、 共同討論： 說一說潛水橋和塑料橋的特點？
在秋天來到，奇跡發生的時候，三個孩子卻提出什么愿望？
f、 齊 讀 短 文。
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