小學語文一年級下冊全冊教案3
4、 學生自由確定所需的材料。
5、 指名學生談自己最熟悉的朋友，要注意把事情寫具體，語句寫通順。
板書設計
語文樂園六
課題 語文樂園六 教時 六、12 78
學 習
目 標 1、聽故事《餡餅里包了一塊天》，回答書中的問題。
2、學會制作讀書卡片，促進學生課外閱讀。
3、制作讀書卡片。培養學生動手操作能力和審美能力。
學 習
重 點 培養學生認真閱讀的能力。
過 程 與 方 法
教 師 活 動
一、聽故事《餡餅里包了一塊天》
1、聽故事，提要求：認真傾聽，思考：餡餅在天上飛的時候，上面坐了哪些小動物？
2、同學間互相糾正、補充，教師板書小動物的名稱。
3、教師再講故事，讓學生自己檢驗自己的回答是否正確。
4、教師給予適當的肯定，注意學生會說完整話。
二、學做讀書卡片。
1、談話：小朋友們，你們平時都讀過什么課外書呢？
2、指名讀一讀自己讀的課外書的名稱。
3、認識讀書卡片。學生欣賞樣品。
4、你能說說這張卡片的作用嗎？
總結：對我們讀完一本書，可以制作一張這樣的讀書卡片，這樣就容易記住自己讀過的書上的故事了。
5、讀書卡片上都包括哪些內容？
6、欣賞自己做的讀書卡片。
三、作業：回家自己做一張讀書卡片。
認真聽故事，思考老師提出的問題。
匯報小動物的名稱。
匯報自己課外閱讀的書名。
欣賞讀書卡片。
讀書卡片包括：書名、主要人物、寫了什么內容。
板書設計
語文樂園六
書名
讀書卡片包括： 主要人物
寫了什么內容。
課題 25、皮皮和汪汪 教時 七、 1 79
學 習
目 標 1、感悟課文內容，通過皮皮和汪汪相互幫助，克服困難的事，懂得會合作才能成功的道理。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，指導學生在理解課文內容基礎上，將感情到的語氣讀出來。培養朗讀能力。
3、認識12個會認字，幫助學生養成自主積累詞語的良好習慣。
學 習
重 點 認識12個會認字，正確流利的朗讀課文。
過 程 與 方 法
教 師 活 動
一、激情創境，導入新課。
同學們，今天老師給你們帶來了兩只可愛的小動物，請你們看看是誰？
這兩只小動物都有一個好聽的名字，小猴叫皮皮，小狗叫汪汪。同學們和它們打聲招呼吧！它們倆之間發生了一件什么事？讓我們來讀讀課文。板題。