第二單元 師友結伴同行
探究園
楊某是個十足的追星族，他不僅喜歡他們的歌聲和唱片。而且喜歡他們的服飾和打扮。一天，楊某穿著一件很像明星穿的奇特衣服來上學，班主任李老師批評了他，還要求他當眾將那件衣服拖下來。楊某則大聲說：“你憑什么叫我拖衣服？這是侮辱我的人格？” 這事鬧到校長辦公室，校長了解情況后，指出了雙方的問題，李老師認識到是自己的教育方式不當，楊某也把衣服換了下來。
⑴請想一想，校長是怎樣說服李老師和楊某，圓滿的解決這一師生矛盾的？
⑵假如你做錯了事，從人格尊嚴角度上，你最希望老師和家長怎樣對待你？最不希望老師和家長怎樣對待你？
故事欣賞（請帶著感情色彩閱讀，并寫出你的想法）
我們是“同類”
一天晚上，夜鶯正在唱歌，蛇向它宣讀了自己的論文，論證自己乃是夜鶯的同類。論文說，它這條蛇的蛇蛋，原來是與夜鶯的鳥蛋排列在一起的，也就是說，他們是同鄉。其次，他們是接受同一個太陽的照射才孵化的。這么說，他們是同宗。第三，他們都喜歡唱歌，而且歌聲（按照這條蛇的觀點）是頗為相像的。第四，他們都不喜歡冬天和冰雪。第五，他們都喜歡玫瑰花。這足以證明，他們是同好，同道。第六……
夜鶯厭煩的說：“即使你的論文里能找出一千個千真萬確的論據，我也無法承認你不是一條蛇，而是一只夜鶯。”
蛇又拿出一篇論文，論述它并不是一條蛇。其它的蛇絕不是它的同類。它的論據是：一、它的顏色與眾蛇不同；二、它的尺寸與眾蛇不同；三、它的形狀與眾蛇不同；四、它的癖好與眾蛇不同……
可憐的夜鶯聽這種議論聽得累了，它倒在玫瑰花上。睡著了。
蛇颼的爬了過來，只一口，就把它的同鄉同類吞下去了。
交往指南
人際交往是一個句古老又新鮮的話題。自人類誕生的那天起，人們就感受到他的存在。正如阿拉伯一位古代圣賢所說：“一個不會交往的人，猶如陸地上的船，永遠不會漂流到人生的大海中去。”正常愉快的交往、良好的人際關系往往關系著一個人一生的幸福。為了讓我們的生活更幸福、和諧、美好。
現在請你反思一下，自己在與父母、老師、同學以及社會上其他人的交往中的成功與不足，為自己編輯一本《交往指南》。
要求：列出自己在交往中遇到的困惑，并嘗試著分析原因；寫出自己在交往中成功經驗和大家一起分享；寫出幾條關于交往的格言和警句。
交往禁忌
交往面孔忌死板，說話切忌吐臟言；聽話之時忌搖頭，待客之時忌冷淡；
舉止切忌失風度，為人切忌耍手腕；議事切忌死抬杠，求事切忌強忍難；
涉外切忌出洋相，玩笑切忌揭人短；聚談切忌自吹噓，訪友切忌傳閑話；
諍友忠告忌積怨，批評他人忌簡單；交友切忌互利用，朋友切忌輕斷弦；
社交往來忌虛偽，同事遇難忌旁觀；合作切忌互猜疑，待人接物忌偏見；
己應之事忌失言，說道做到忌空談；參加活動忌遲到，赴約切忌晚時間；
做事切忌失原則，辦事切忌太死板；未定之事忌許愿，已定之事忌拖延；