第九課依法享有財產權、消費者權
a.通過民事法律手段保護公民合法財產所有權 b.通過刑事法律手段保護公民合法財產所有權
c.通過行政法律手段保護公民合法財產所有權 d.通過憲法保護公民合法財產所有權
4、某公民在獲得體育彩票特等獎500萬元后，捐款50萬元給中國紅十字會，援助印度洋地震海嘯災民，其行為是 （ ）
a.對自己財產依法占有 b.對自己財產依法使用
c.最自己財產依法處分 d.對自己財產依法收益
5、我國財產繼承權主要是通過法定繼承和遺囑繼承兩種方式實現的。在法定繼承當中分成兩個順序，在下列選項中屬于第一繼承順序的是 （ ）
a.子女 兄弟姐妹 父母 b.配偶 父母 外祖父母
c.子女 配偶 兄弟姐妹 d.配偶 子女 父母
6、下列屬于我國繼承法確認的遺產有（ ）
①公民的房屋、儲蓄和生活用品 ②公民的著作權、專利權中的財產權利
③家庭的全部財產 ④公民的林木、牲畜和家禽
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
我的理解（20分）
7、XX年3月14日，十屆人大二次會議通過了《中華人民共和國憲法修正案》， 第二十二條決定憲法第十三條修改為：“公民的合法的私有財產不受侵犯。” “國家依照法律規定保護公民的私有財產權和繼承權”。
請問：當公民的合法私有財產所有權受到非法侵害時應如何保護自己的權利？（10分）
答：當合法的私有財產受到侵害時，可以與侵害者協商解決，如果協商不成，應提起訴訟，請求法律的幫助，要用最小的損失來制止犯罪行為。
8、什么是財產所有權？我國采取哪些法律手段，保護公民合法財產所有權？（10分）
答：財產所有權是指公民依法對自己的財產享有占有、使用、收益、處分的權利。
國家運用刑事和民事等法律手段保護公民的合法財產所有權。
（五）課后記
第二課時（總第29課時）
教學內容：講授本課第二框——法律保護我們的無形財產
教學過程：
（一）導入：
1.板書課題： 二、法律保護我們的無形財產
2.情境導入
大屏幕展示：（教材p112頁材料）
議一議：以上所列舉的屬于未成年人的什么權利？
（學生討論回答后教師講述）
教師講述：
上述材料所列舉的屬于屬于未成年人的智力成果權。我國法律保護公民的智力成果權。
（二）講授新課
1.我們的智力成果受法律保護
（1）我國保護智力成果權的相關法律
情境活動一：16歲中學生三項發明引資200萬，換得10％股份當老板