七年級美術服裝設計與展示
(1)服裝的款式造型設計:從整體造型入手,用簡單的幾何形概括地把握服裝的輪廓,款式要與人的職業、身份相適應。
(2)服裝的色彩設計:服裝的色彩要與人的膚色、發色成對比或調和的關系,也要考慮與人的職業、身份相適應。常用的色彩搭配方法有同種色組合、類似色組合、對比色組合。
簡單復習上學期學過的有關色彩的知識。
同種色:同一色相中,不同明度和純度的色彩,其明度和純度的變化是將黑、白、灰加入同一純色之中。
類似色:色相環上相距60度之間的色彩(黃、黃綠、綠)(紅、紫紅、紅)。
對比色:色相環上相距120度以上的色彩(紅、黃、藍)(橙、綠、紫)。
服裝的面料選擇(提示:棉質、柔軟等)
四、指導學生進行學生裝的設計練習(15分鐘)
1.效果圖的繪制:用鉛筆畫設計草圖,用彩色水筆著色完成。
注意:線條應簡潔概括,涂色不必過于均勻,只做標示性涂繪,體現生動的效果。
2.用簡練的線條勾畫出人體的大致輪廓,用碎布頭或彩紙剪貼服裝,教師預制的黑色男女人體模特剪影圖可供學生疊加粘貼,展示自己的設計效果。
3.利用手中的材料進行裁剪制作。
出示教師作品:包括服裝效果圖和服裝模型,并簡略提示注意事項。
要求:每位同學任選以上三種方式之一,設計男女學生裝各一套。
插入:教師課前準備一些碎布頭,請一位同學到講臺前自己挑選布頭為另一位同學作形象包裝。
五、展示講評(5分鐘)
將部分學生作品進行展示。評選出優秀的學生裝設計作業。
六、作業(1分鐘)
根據自己的設計稿,利用報紙、紙盒、塑料、布料等廢舊材料以及圍巾、帽子飾物等現成品制作成服裝。
七、總結(1分鐘)
本節課我們共同學習了學生裝的設計與制作方法,大部分同學能夠掌握并應用,希望通過這次學習,同學們能夠自覺地以審美的眼光觀察和分析周圍人們的著裝,分析其優缺點以及需要改進之處,能夠運用所學的知識在父母、親友購買和定做衣服時,嘗試為他們提供參考意見。