蛋 白 質(zhì)教學目的1.掌握蛋白質(zhì)的結(jié)構和性質(zhì)，了解蛋白質(zhì)的用途，并初步了解酶的特性及其用途。2.培養(yǎng)學生通過觀察實驗現(xiàn)象，進行分析、推理，得出結(jié)論的思維能力。3.讓學生初步了解蛋白質(zhì)是生命最基本的物質(zhì)基礎，樹立辯證唯物主義思想。...

蛋 白 質(zhì)教學目的1.掌握蛋白質(zhì)的結(jié)構和性質(zhì)，了解蛋白質(zhì)的用途，并初步了解酶的特性及其用途。2.培養(yǎng)學生通過觀察實驗現(xiàn)象，進行分析、推理，得出結(jié)論的思維能力。3.讓學生初步了解蛋白質(zhì)是生命最基本的物質(zhì)基礎，樹立辯證唯物主義思想。...

第二節(jié) 細胞中的生物大分子(蛋白質(zhì)的結(jié)構和功能)（第二課時）【學習目標】知識目標：1、概述蛋白質(zhì)的結(jié)構和功能，認同蛋白質(zhì)結(jié)構和功能的關系（b）能力目標：培養(yǎng)學生分析推理能力。情感目標：關注蛋白質(zhì)研究的新進展。...

第三節(jié) 蛋白質(zhì)和維生素教學要求：1.知道蛋白質(zhì)、維生素都是有機化合物，知道蛋白質(zhì)的組成元素；2.了解蛋白質(zhì)和氨基酸的關系，知道蛋白質(zhì)是分子結(jié)構復雜的高分子化合物，通過簡單實驗了解蛋白質(zhì)的一些性質(zhì)特征；3.了解蛋白質(zhì)的營養(yǎng)作用，知...

第2節(jié) 課標解讀dna分子的結(jié)構特點是dna特定功能的基礎,因此在本小節(jié)教材的一開始就,聯(lián)系其結(jié)構講述了dna分子的復制功能。這部分知識是理解后面幾節(jié)內(nèi)容的基礎,因此是本節(jié)教材的教學重點。...

[課標要求]嘗試蛋白質(zhì)的提取和分離 [知識梳理]一.背景知識 1.常用的蛋白質(zhì)分離提純技術有 和 等。其中 技術最為快捷靈敏，簡便易行。 2.電泳現(xiàn)象： 。 3.電泳技術分離蛋白質(zhì)的原理： 。 4.聚丙烯酰胺凝膠電泳（page）： 。...

第二課時 溫故而知新 提問學生回答：1、dna復制的定義2、復制的過程3、復制所需條件，完成表格：4、dna復制發(fā)生的場所？是 生物的性狀是通過 來體現(xiàn)的，那么基因攜帶的遺傳信息是如何通過蛋白質(zhì)表達的呢？基因在 內(nèi)，蛋白質(zhì)的合成發(fā)生在...

第二節(jié) 細胞中的生物大分子(蛋白質(zhì)的結(jié)構和功能)（第一課時）【學習目標】知識目標：1、說出蛋白質(zhì)的組成元素及基本組成單位(a) 2、說明氨基酸的種類(a)3、簡述氨基酸通過脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程（a）能力目標：培養(yǎng)學生分析推理能力。...

第三章 糖類 蛋白質(zhì) 教學目的要求: 1. 使學生掌握糖類的主要代表物: 葡萄糖 蔗糖 淀粉 纖維素的組成和重要性質(zhì),以及它們之間的相互轉(zhuǎn)變和跟烴烴的衍生物的關系.2. 使學生掌握蛋白質(zhì)的基本性質(zhì),掌握氨基酸的兩性和了解多肽和肽鍵的初步知識...

蛋 白 質(zhì)教學目的1.掌握蛋白質(zhì)的結(jié)構和性質(zhì)，了解蛋白質(zhì)的用途，并初步了解酶的特性及其用途。2.培養(yǎng)學生通過觀察實驗現(xiàn)象，進行分析、推理，得出結(jié)論的思維能力。3.讓學生初步了解蛋白質(zhì)是生命最基本的物質(zhì)基礎，樹立辯證唯物主義思想。...

蛋 白 質(zhì)教學目的1.掌握蛋白質(zhì)的結(jié)構和性質(zhì)，了解蛋白質(zhì)的用途，并初步了解酶的特性及其用途。2.培養(yǎng)學生通過觀察實驗現(xiàn)象，進行分析、推理，得出結(jié)論的思維能力。3.讓學生初步了解蛋白質(zhì)是生命最基本的物質(zhì)基礎，樹立辯證唯物主義思想。...

第三章 糖類 蛋白質(zhì)教學目的要求: 1. 使學生掌握糖類的主要代表物: 葡萄糖 蔗糖 淀粉 纖維素的組成和重要性質(zhì),以及它們之間的相互轉(zhuǎn)變和跟烴烴的衍生物的關系.2. 使學生掌握蛋白質(zhì)的基本性質(zhì),掌握氨基酸的兩性和了解多肽和肽鍵的初步知識...