2016屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)6年高考4年模擬分類匯編11
“多可憐啊！”老人說(shuō)。
“騙你呢，大伯。這肯定是騙局。連照片都沒(méi)有，哪能信？”
老人很固執(zhí)：“肯定是真的。以前我也寄過(guò)，人家都給回信了。你說(shuō)，誰(shuí)要是有活著的辦法會(huì)這么求你呢？一定是過(guò)不去這個(gè)坎了，對(duì)吧，姑娘？”
我抬起頭來(lái)，打量著這個(gè)猛然打動(dòng)了我的老人。他其貌不揚(yáng)，甚至是寒酸的，攤開(kāi)的雙手老繭重重。老人嘆口氣說(shuō)：“小的時(shí)候家里窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現(xiàn)在。人幫人是天經(jīng)地義的，古人都說(shuō)，投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。”
為了保險(xiǎn)，我撥通了那家報(bào)社的電話，那邊不僅知道老人的大名，還說(shuō)，他每月都要寄錢來(lái)，他們對(duì)他非常感激。
老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的錢卻是300元！我有些震驚，300元對(duì)我而言無(wú)所謂，一篇小稿子而已，可對(duì)老人幾乎是傾其所有。老人說(shuō)：“下個(gè)月我還要寄，讓她們祖孫倆起碼能吃上飯。”不知為什么，我的眼角有些濕潤(rùn)，如果不是親手填寫這張匯款單，我真難相信一個(gè)也剛剛吃飽的人，正在把錢寄往一個(gè)更窮的地方。那一刻，我的心隱隱不安。一個(gè)買瓶cd香水就要花上千兒八百的女人，是越來(lái)越愛(ài)自己了，卻對(duì)他人越來(lái)越鐵石心腸。
那天，我領(lǐng)取的稿費(fèi)將近兩千元，也要了一張匯款單，寫了同一個(gè)地址，寄去了一點(diǎn)兒錢。老人非常感動(dòng)，使勁兒地說(shuō)：“姑娘，我替她們祖孫謝謝你！”
我連忙搖頭，哪里用他替陌生人感謝我？我才要感謝他，那種本真的善良，喚醒了我心中一度遺忘的東西。這個(gè)社會(huì)有時(shí)是冷漠的，是斤斤計(jì)較的。但只要你敢愛(ài)，敢于信任，它就會(huì)是熱情的，柔軟的。
和老人告別后，我的心頭別樣的溫暖。外面春風(fēng)乍起，心里的春天也悄悄來(lái)了，我想起三毛的一首老歌《一畝田》：“每個(gè)人心里一畝一畝田，每個(gè)人心里一個(gè)一個(gè)夢(mèng)，用它來(lái)種什么，用它來(lái)種什么，種桃種李種春風(fēng)……”
我很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)，一直不明白，春風(fēng)怎么可以種？
但那天我在風(fēng)中走著，終于知道，春風(fēng)是可以種的。只要在心里播下愛(ài)的種子，它就會(huì)悄悄發(fā)芽，綠意搖曳，讓你的心田吹拂起溫暖的春風(fēng)…… （選自《武漢晚報(bào)》）
1.作品中刻畫了“我”與“老人”的形象，簡(jiǎn)要分析這兩個(gè)形象的異同。
答：
答案 相同點(diǎn)是：“我”與“老人”都充滿了愛(ài)心，寄錢資助陌生人。不同的地方是：“老人”生活艱難，卻
把大部分退休金寄給生活困難的祖孫，他認(rèn)為人幫人是天經(jīng)地義的，這是一個(gè)有著傳統(tǒng)美德的老人形象。而“我”
收入頗豐，但卻越來(lái)越愛(ài)自己，對(duì)他人越來(lái)越鐵石心腸。但在“老人”高尚行為的感動(dòng)下，心中的善良和愛(ài)心
被喚醒。這是一個(gè)被傳統(tǒng)美德感化了的青年知識(shí)分子形象。
2.依據(jù)原文，回答下面的問(wèn)題。
（1）作品一開(kāi)頭寫“那天正好是立春”，在文中有什么作用呢？
答：
（2）文中畫橫線的句子“那一刻，我的心隱隱不安”，“我”為什么會(huì)“隱隱不安”呢？