2016屆高考語文復習6年高考4年模擬分類匯編11
答案 （1）說明她局限于自己的苦難中已經很久，一直未能主動地從痛苦中解脫，這種痛苦使她越來越封閉，
以致于忽略了外界的一切，尤其是能讓自己感到舒暢的事物。
（2）物質上暫時貧窮并不可怕，還有機會得到改善。但精神生活的貧乏，尤其是道德、同情心的缺失卻是難以救治的大問題。
3.試分析文章第4段在結構和內容上的作用。
答：
答案 結構上：承上啟下。總結上文所寫的她的不幸遭遇及她面對不幸時的反應，進而為下文悲劇的發生埋下
伏筆。內容上：點明振青嫂作為母親的責任感和她堅強的性格特點，使她的形象鮮明、生動、飽滿。
4.談談你對小說最后一段內容的理解。
答：
答案 最后一段是作者美好的想像，它借助振青嫂的心理活動傳達一種希望，用具體的細節描寫表達了對弱勢群體的關注。同時，讓想像與現實形成對比，反襯以振青嫂為代表的不幸者的惡劣的生存境遇。
二十七、閱讀下面的文字，完成1～4題。
花兒的聲音
劉國芳
一朵黃花，細細的，極不起眼。少年不知道這叫什么花，少年相信，很多很多人，也不會知道這叫什么花。但這朵細細的花，開成一片時，卻十分好看。這是一條河邊，少年看見河灘上開滿了這種黃色的小花。一塊河灘，因為這些小花，便色彩斑斕了，河灘上像鋪了一塊花毯。少年沒見過這么好看的景致，在一片花海里，少年流連忘返了。