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2020屆高三語文現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)

發(fā)布時(shí)間:2020-01-08

2020屆高三語文現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)


[點(diǎn)撥]文中“擔(dān)心”“呼吁”等都表明了基因技術(shù)的發(fā)展既有其科技上的突破,也帶來了較大的負(fù)面影響,因此,對其研究將是人類面臨的一個(gè)重要課題,a項(xiàng)推斷正確;文章第六段談到“以往的治病方式也可能將因之而改變”,結(jié)合文章內(nèi)容,自然應(yīng)是運(yùn)用基因技術(shù)進(jìn)行治療。因此b項(xiàng)的推斷也是有其根據(jù)的;c項(xiàng)推斷是錯(cuò)誤的,文章最后一段說人體有許多細(xì)胞,細(xì)胞中又有許多基因。它們的整體關(guān)系因?yàn)閿?shù)量巨大而變得十分復(fù)雜,并非指幾個(gè)單體之間的復(fù)雜關(guān)系,此項(xiàng)中“兩個(gè)基因之間”是錯(cuò)誤的;d項(xiàng)中的內(nèi)容雖然在文章中沒有直接的說明,但從一項(xiàng)高科技的研究,并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展及目前基因技術(shù)的發(fā)展,可以確定此推斷是正確的。
案例探究使用指導(dǎo)
一、使用指導(dǎo)
本欄目的三個(gè)案例根據(jù)“推斷”的不同類型分類設(shè)題,由難而易的順序編排。使用時(shí)教師可讓學(xué)生先認(rèn)真探究,再看后面的解題提示,并可根據(jù)具體的情況,再補(bǔ)充幾個(gè)相關(guān)的案例。
    二、案例探究
    [案例1]根據(jù)原文所給的信息,以下推斷不正確的一項(xiàng)是
    首先,《三才圖會(huì)》一書乃明朝嘉靖、萬歷間人所作,且《四庫提要》認(rèn)為其中采摭浩博,然間有冗雜虛構(gòu)之病。其次,關(guān)于“飛廉”,注家多有出入。《墨子•耕柱》云:“夏后啟使飛廉折金于山川。”《史記•秦本紀(jì)》云:“飛廉善走,父子俱以材力事殷紂。”以上兩書顯然認(rèn)為飛廉是人。但是《淮南子•俶真訓(xùn)》高誘注:“飛廉。獸名,長毛有翼。”《楚辭•離騷》王逸注:“飛廉,風(fēng)伯也。”洪興祖補(bǔ)注:“飛廉,神禽,能致風(fēng)氣。”可見飛廉到底是人是神,是獸是禽,古人也無定論。兩漢之間神話頗多,漢代畫像石中常有人騎神獸、駕神龍升天的景象。亦有騎馬的形象,但神獸歸神獸,馬歸馬,在這些圖案中各有其形。武威銅馬是一件寫實(shí)的作品,馬足下的飛鳥亦然,所以很難將其與神話中的飛廉相提并論。至于《后漢書•董卓傳》所說,當(dāng)是飛廉歸飛廉,銅馬歸銅馬,非指一物,故文后有“之屬”一詞。
   a.《四庫提要》雖然比《三才圖令》晚出,卻是一部權(quán)威性的著作。
   b.高誘、王逸、洪興祖三人都是我國古代學(xué)問淵博的注釋家。
c.在漢代畫像石中,凡是有人騎馬的形象的圖案,就不屬于神話故事。
d. 高誘、王逸、洪興祖三人生活的年代,應(yīng)早于明朝嘉靖。
[解題思路]作者在原文第三段中說,在漢代畫像石的圖案中有人騎獸的形象,也有人騎馬的形象。雖然神獸歸神獸,馬歸馬,兩者各有其形,不相混淆,但作者并沒說神獸和馬分別出現(xiàn)在兩種不同的圖案中,更沒說凡是有騎馬形象的圖案中,就沒有神獸神龍的形象,就不屬于神話故事。由對以上信息的綜合加工就可判斷,c項(xiàng)的推斷超出了原文所給的信息范圍,所得出的結(jié)論是不正確的。
[正確答案]c
[評點(diǎn)與探究]本題考查根據(jù)原文所給的信息進(jìn)行合理推斷的能力。在第1句中有一個(gè)“乃”就表明作者認(rèn)為《三才圖會(huì)》一書撰作時(shí)代太晚,不足位據(jù),可為什么又用比它更晚的《四庫提要》來否定它呢?那么只有一種解釋那就是《四庫提要》是一部公認(rèn)的權(quán)威著作。由此推斷a項(xiàng)的說法是正確的。同時(shí)原文已經(jīng)批評《三才圖會(huì)》撰作時(shí)代太晚,又有冗雜虛構(gòu)之病,不能用作證據(jù),可見作者引述的高誘、王逸、洪興祖三人的著作,一定早于《三才圖會(huì)》,且這三人應(yīng)當(dāng)是學(xué)問淵博的注家,而且越淵博作者的論證就越有力量。如此bd兩項(xiàng)的說法是立得住腳的。這樣看來,此類題不同于信息篩選題,回答此類題目準(zhǔn)確把握信息是基礎(chǔ),更重要的是要學(xué)會(huì)對信息進(jìn)行綜合加工,從而得出合乎題意的判斷。
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