生命活動的主要承擔者──蛋白質 教學設計
約73000
1.從表中可得到什么結論？
2.氨基酸數目相同，能形成相同的蛋白質分子嗎？種類又相同呢？
學生討論，分析，總結：
蛋白質結構多樣性的原因：
①氨基酸數目不同
②氨基酸排列順序不同
③多肽鏈盤曲、折疊方式不同
④形成的空間結構不同
教師追問：
從蛋白質結構的多樣性，能推測它們的功能嗎？
學生看課本p23，討論、歸納，并填下表：
功能
舉例
構成細胞和生物體結構的重要物質
結構蛋白（羽毛、肌肉、頭發等主要是蛋白質）
催化作用
絕大多數酶是蛋白質（胃蛋白酶）
運輸載體功能
血紅蛋白、脂蛋白
信息傳遞、調節機體的生命活動
胰島素
免疫功能
蛋 白 質教學目的1.掌握蛋白質的結構和性質，了解蛋白質的用途，并初步了解酶的特性及其用途。2.培養學生通過觀察實驗現象，進行分析、推理，得出結論的思維能力。3.讓學生初步了解蛋白質是生命最基本的物質基礎，樹立辯證唯物主義思想。...
第二節 細胞中的生物大分子(蛋白質的結構和功能)（第一課時）【學習目標】知識目標：1、說出蛋白質的組成元素及基本組成單位(a) 2、說明氨基酸的種類(a)3、簡述氨基酸通過脫水縮合形成蛋白質的過程（a）能力目標：培養學生分析推理能力。...
蛋 白 質教學目的1.掌握蛋白質的結構和性質，了解蛋白質的用途，并初步了解酶的特性及其用途。2.培養學生通過觀察實驗現象，進行分析、推理，得出結論的思維能力。3.讓學生初步了解蛋白質是生命最基本的物質基礎，樹立辯證唯物主義思想。...
蛋 白 質教學目的1.掌握蛋白質的結構和性質，了解蛋白質的用途，并初步了解酶的特性及其用途。2.培養學生通過觀察實驗現象，進行分析、推理，得出結論的思維能力。3.讓學生初步了解蛋白質是生命最基本的物質基礎，樹立辯證唯物主義思想。...
第二節 細胞中的生物大分子(蛋白質的結構和功能)（第二課時）【學習目標】知識目標：1、概述蛋白質的結構和功能，認同蛋白質結構和功能的關系（b）能力目標：培養學生分析推理能力。情感目標：關注蛋白質研究的新進展。...
第三節 蛋白質和維生素教學要求：1.知道蛋白質、維生素都是有機化合物，知道蛋白質的組成元素；2.了解蛋白質和氨基酸的關系，知道蛋白質是分子結構復雜的高分子化合物，通過簡單實驗了解蛋白質的一些性質特征；3.了解蛋白質的營養作用，知...
第2節 課標解讀dna分子的結構特點是dna特定功能的基礎,因此在本小節教材的一開始就,聯系其結構講述了dna分子的復制功能。這部分知識是理解后面幾節內容的基礎,因此是本節教材的教學重點。...
[課標要求]嘗試蛋白質的提取和分離 [知識梳理]一.背景知識 1.常用的蛋白質分離提純技術有 和 等。其中 技術最為快捷靈敏，簡便易行。 2.電泳現象： 。 3.電泳技術分離蛋白質的原理： 。 4.聚丙烯酰胺凝膠電泳（page）： 。...
第二課時 溫故而知新 提問學生回答：1、dna復制的定義2、復制的過程3、復制所需條件，完成表格：4、dna復制發生的場所？是 生物的性狀是通過 來體現的，那么基因攜帶的遺傳信息是如何通過蛋白質表達的呢？基因在 內，蛋白質的合成發生在...
第二節 細胞中的生物大分子(蛋白質的結構和功能)（第一課時）【學習目標】知識目標：1、說出蛋白質的組成元素及基本組成單位(a) 2、說明氨基酸的種類(a)3、簡述氨基酸通過脫水縮合形成蛋白質的過程（a）能力目標：培養學生分析推理能力。...
第三章 糖類 蛋白質 教學目的要求: 1. 使學生掌握糖類的主要代表物: 葡萄糖 蔗糖 淀粉 纖維素的組成和重要性質,以及它們之間的相互轉變和跟烴烴的衍生物的關系.2. 使學生掌握蛋白質的基本性質,掌握氨基酸的兩性和了解多肽和肽鍵的初步知識...
蛋 白 質教學目的1.掌握蛋白質的結構和性質，了解蛋白質的用途，并初步了解酶的特性及其用途。2.培養學生通過觀察實驗現象，進行分析、推理，得出結論的思維能力。3.讓學生初步了解蛋白質是生命最基本的物質基礎，樹立辯證唯物主義思想。...