川教版九年級歷史上冊全冊教案4
提問，明確：一是南方奴隸種植園主叛亂蓄謀已久，準備充分；二是北方林肯政府總想妥協。林肯在初期雖反對奴隸制，但他因擔心南北分裂而反對立即取消奴隸制，因此總想與南方奴隸主妥協，不提出廢除奴隸制，不發動人民群眾，沒有解決廣大人民的土地問題，缺乏戰爭的準備，從而導致失利。
3.思考：北方能在第二階段扭轉戰局的原因是什么？
提問，明確：在人民群眾的推動下，林肯政府為了扭轉戰局，先后通過了《宅地法》和《解放黑奴宣言》。《宅地法》和《解放黑奴宣言》是南北戰爭中美國政府頒布的兩個極為重要的法律文件。《宅地法》規定，凡支持、擁護共和國的成年公民，從1863年6月1日起，只要繳納10美元登記費，就可以從西部的國有土地中領取160英畝的土地，在連續耕種5年以后，成為私有財產。這一規定極大地鼓舞了聯邦軍隊廣大士兵的戰斗熱情，激發了聯邦軍隊的戰斗力。《宅地法》的頒行也是美國進行西部大開發的一個重要措施。《解放黑奴宣言》的頒行，對扭轉北方的不利形勢同樣起了積極作用。《宣言》宣布，從1863年1月1日起，叛亂諸州的奴隸全部獲得自由，并且可以參加聯邦軍隊。
《宣言》一發表，立即產生了巨大反響。南方各州的奴隸成批地逃亡，他們紛紛來到聯邦軍隊的營地，要求參軍殺敵。1864年，聯邦部隊中的黑人團隊猛增到166個，達12.6萬余人。所以，這兩個法律文件的頒行，極大地調動了廣大人民群眾的革命積極性，為北方的最后勝利提供了根本保證。
4.明確南北戰爭結束的標志。
提問，回答：1865年4月，北方軍隊攻占南方都城里士滿，內戰以北方的勝利而告結束。
5.提問：我們該如何評價林肯的功績？
明確：林肯為領導解放黑人奴隸和維護國家統一立下了不可磨滅的功勛，他的名字和事業在美國歷史上將永垂不朽。
6.討論：南北戰爭的性質和影響：
明確：美國南北戰爭是美國歷史上的第二次資產階級革命，這是教材對南北戰爭性質的評。“第二次”資產階級革命是針對美國獨立戰爭性質而言的。獨立戰爭是美國歷史上的第一次資產階級革命，那時，北方資產階級和南方種植園主階級聯合打敗英國殖民者，取得獨立，但保留了奴隸制。美國南北戰爭是北方在工業革命的推動下資本主義經濟的發展需要有統一的市場，北方資產階級所進行的戰爭。戰爭的目的是通過廢除奴隸制，為資本主義的進一步發展掃清障礙，以維護美國南北統一。因此，我們稱南北戰爭為美國歷史上的第二次資產階級革命。
南北戰爭對美國的影響也是巨大的。南北戰爭的結果不僅維護了美國南北統一，為資本主義的進一步發展提供了統一的國內市場，而且還取消了黑人奴隸制，使美國資本主義得以迅速發展。到19世紀后半期，美國超過了英、法等先進國家。
總結：結合學習測評第二題進行總結。
作業：閱讀《飄》或《根》 學習與目標
板書設計：
第2課 俄國農奴制的廢除
教學目標
一、識記與理解
記住俄國廢除農奴制的時間、代表人物；了解沙皇俄國的對外擴張概況；掌握廢除農奴制改革的主要內容并理解改革的性質和作用。
二、能力與方法
通過對俄國廢除農奴制改革的原因、性質的教學，培養學生分析問題和解決問題的能力；
通過分析俄國廢除農奴制改革的進步性和局限性，培養學生辯證地看問題和全面地評價歷史事件的能力。