九年級語文上冊全冊學(xué)案1
四、課堂小結(jié)
詩人筆下的夜，是那么靜謐，那么美麗，象優(yōu)美的圖畫，象輕柔的音樂，象迷人的夢境，讓人沉浸其中而產(chǎn)生無限的遐想。全詩雖是純?nèi)粚懢埃瑓s滲透者詩人對大自然的 心靈感應(yīng)，滲透著生命的底蘊。
五、布置作業(yè)
完成《榜樣學(xué)案》相應(yīng)作業(yè)。
六、教后反思：
語文學(xué)案設(shè)計： （總第8課時）
《敬業(yè)與樂業(yè)》——梁啟超 備課時間：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)學(xué)生按目的篩選材料并加以分類整理的能力和不斷積累的習(xí)慣。
2.總結(jié)文章所運用的論證方法。
3.認識敬業(yè)樂業(yè)的意義。
學(xué)習(xí)重點：
1.分析文章的觀點和材料是怎樣統(tǒng)一的。
2.把握課文的論證結(jié)構(gòu)，總結(jié)文章為證明論點運用了哪幾種論證方法。
教學(xué)過程： （第一課時）
一、自主學(xué)習(xí)
1.運用工具書查找生字詞。
2.搜集與梁啟超相關(guān)的資料。
3.在不理解的字詞和難懂的語句上作記號。
二、師生互動
1.創(chuàng)設(shè)情景
在生活中，我們每個人都有自己的事業(yè)，我們每個人該以怎樣的心態(tài)去看待它呢？怎樣才能使我們的事業(yè)作的更成功呢？在七十年前，梁啟超先生在對上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生做的演講《敬業(yè)與樂業(yè)》中，替我們解決了這個問題。雖然時間已過去七十年了，但先生所講的內(nèi)容對我們?nèi)匀缓苡薪逃饬x。今天我們就來共同學(xué)習(xí)這篇文章。
2.快速閱讀課文，把握主要內(nèi)容。
3.出示預(yù)設(shè)問題，學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)。
預(yù)設(shè)問題：
a.在閱讀課文的基礎(chǔ)上，分小組講一講自己歸納的段落大意，然后發(fā)動學(xué)生評議。
b.討論：全文的中心論點是什么？
c.找出課文中多處引用的古代典籍的論述，討論它們的意思和作用。