九年級語文上冊全冊學案1
學習目標：
1. 了解朦朧詩的特點及背景。
2. 理解“變奏曲”的含義。
3. 珍惜美好的生活。
4. 找出詩中的比喻句并理解其含義。
學習重難點：
詩中暗喻句子的含義。
教學過程
一、自主學習
學生自主預習課文掃清字詞障礙，有感情的朗讀詩歌。
查找資料，了解朦朧詩的有關知識。
二、師生互動
1.創設情景
靜謐的夜空中，那一顆顆閃爍的明星，自古以來引出人們無數的遐想。在《天上的街市》中，著名詩人郭沫若以豐富的想象，為我們描繪了熱鬧自由的天上街市，通過對牛郎織女自由來往的描寫表達了作者對美好生活的向往。
今天我們來學習當代詩人江河的《星星變奏曲》，看作者賦予了星星什么樣的含義，體會一下作者所要表達的思想感情。
2.詩歌朗讀 ：
在聽錄音的基礎上，可以采用齊讀、分組讀、指名朗讀等形式。
3.出示預設問題，學生分組討論學習。
預設問題：
a.詩中的星星象征什么？詩人反復詠嘆星星表達了怎樣的可望？
b.兩節小詩在結構和語言上有什么異同點？
c.為什么題為《星星變奏曲》？
d.詩人用“柔軟的像一片湖”來形容夜晚，這給你怎樣的感受？
e.詩中運用了許多比喻句，找出來，并理解其中一句的含義。
f“寂寞的燃燒”是什么意思？
4.小組展示學習結果，教師簡要作結。
三、效果測評
1.給加點字注音
靜謐（ ） 凝望（ ） 安慰（ ） 遙遠（ ） 顫動（ ） 螢火（ ）閃爍（ ） 朦朧（ ） 覆蓋（ ）寂寞（ ） 僵硬（ ）疲倦（ ）
2.詞語解釋
凝望： 顫動：
僵硬： 靜謐：
憧憬： 劫難：